七十几年次的成长过程确实蛮衰。
小学教科书内容，就和六十几年次的不一样。
以前六十几年次的看五十几年次的课本，差异还没太大。
七十几年次的国中时代，又面临风起云涌的“打破能力分班”，有些学校偷分，也分的没
以前漂亮，班上给你放几个不想升学的，也没看到不想升学的变用功。
以前六十几年次的，国小毕业后的那个夏天，拼命在做智力测验题库，住家附近几所国中
的资优班，都会去报考。能考上明星国中的资优班最好，不能考上的，至少也要进一般国
中的资优班。
不会读书的，国中还有开设美容美髪班丶木工班丶烹饪面包班。
七十几年次国中毕业后，又遇到三小“免试升学”。进到高中职，学生素质参差不齐。高
中数学丶英文老师，每次上课，就是要回头先把国中的大概再教一次，整个课程进度变得
很赶，教效果也差。老师高一上学期还会这样做，高一下学期管你去死，程度跟不上识相
的自然会快点休学另找出路。
以前六十几年次，国中毕业就分流的好好的。
高中丶五专丶高职，适材适用。即使不会读书的，至少在国中时期，也有学基本的美容美
发丶木工丶烹饪技巧，可以去找一些相关工作开始当学徒。
等到七年级的要升大学时，又遇“广设大专院校”，一堆优罗志亚大学丶阿里不达科技大
学林立，少子化开始影响招生，很多学校连哄带骗招生，然后一堆人又继续唸下去，没被
分流或淘汰。
自己去看看六年级他们那个世代的录取率，七年级世代自己看到，应该要想想，自己的先
天是如何？
七年级世代服役阶段，也不知道在当三小兵？
役期短，还有替代役。
等七年级世代开始出社会，最衰的就是22K政策。
不过如果回看七年级世代所面临的教育历程，其实给22K似乎也很合理？
然后不久又被金融海啸给冲到。
整个回首下来，七年级世代，一开始就被左胶的教育理想给乱了。
现在七年级的人，上面位子六年级的卡的紧，后面八年级的又年轻好操。真的处境艰困！