在原文底下的留言，大多数的人都对简化自然科有意见
我回去思考了一段时间，决定还是修正好了！
所以以下是我对高中职教育和升学制度改革的构想(修正版)
跟原版比有修正的条文会标注：
一、高中和高职，国文、英文科教材统一，不再分高中版和高职版
二、普通高中数学科不再分AB甲乙，所有普通高中生都学一样的数学科
三、(修正！)
普通高中自然科教材不变
四、(修正！)
普通高中高二起分成自然组和社会组
PS: 就是只分成自然和社会两组，不要再搞什么四大类组、五大类群了，分太细不好！
五、学测和分科测验全部废除
六、(修正！)
四技二专统测改为大专院校统测
并增设"普通群社会类"、"普通群理工类"和"普通群生医类"给普通高中生报考
其中考生可同时报考"普通群理工类"和"普通群生医类"
PS: 原本统测高职生报考的20个群(类)维持不变，可参考以下网站介绍
https://www.techadmi.edu.tw/newer/page.php?pid=159
七、(修正！)
A. 普通群社会类 考试科目如下：
1. 国文：高中和高职的统一国文教材
2. 英文：高中和高职的统一英文教材
3. 数学：普通高中不分文理组的统一数学教材，代号-数学(P)
4. 专业科目(一)：普通高中历史科
5. 专业科目(二)：普通高中地理科
B. 普通群理工类 考试科目如下：
1. 国文：高中和高职的统一国文教材
2. 英文：高中和高职的统一英文教材
3. 数学：普通高中不分文理组的统一数学教材，代号-数学(P)
4. 专业科目(一)：普通高中化学科
5. 专业科目(二)：普通高中物理科
C. 普通群生医类 考试科目如下：
1. 国文：高中和高职的统一国文教材
2. 英文：高中和高职的统一英文教材
3. 数学：普通高中不分文理组的统一数学教材，代号-数学(P)
4. 专业科目(一)：普通高中化学科
5. 专业科目(二)：普通高中生物科
八、高中高职升学普大和科大的升学管道统一
九、
1. 普通大学招收的学生以报考统测普通群各类者为主
并开放少数名额招收报考统测特定职业类群者
2. 科技大学招收的学生以报考统测特定职业类群者为主
并开放少数名额招收报考统测普通群各类者
十、(新增)
建立高中职和大学间基础科目互相抵免机制
大学的基础科目如普通物理、普通化学、普通生物......等
在经 "大学该科目的授课教师同意下"
得以高中职所修习之物理、化学、生物......等抵免之
以上......
小弟非教育专家，只是离开校园很久的社畜一枚
经大符修正原版后，不专业跟各位乡民讨论看看
欢迎指教