基本上政府就是为了避免家境的贫富而影响到阶级的流动性，不是设立了繁星制度吗？
这些年不是多了很多镇里从未出过台大生的偏乡镇开始产生考上台大的孩子，
这在联考时代来说是根本不可能会发生的事。
这种社会福利补贴的制度设计的目的
就是说你只要是该乡镇里面最优秀的就行了，你只要击败同镇的孩子，
就让你上台清交，
而不必和全国顶尖的人比，因为六都甚至是台北市一些升学名校学区的孩子
能够得到的教育资源，如较优秀的公立教师，大的补习班都设立在那里，
这些优厚的条件是六都以外的偏乡孩子难以得到的。
于是赛制已经从以前的很大池子里面捞出好的鲤鱼，
变成隔开成许多不同小池子，再去捞出各地区不同种类的鲤鱼出来，
等于是开出了一条路了，不是吗？
这赛制最大的缺点在于独厚收入前端及很后端的家庭，
对于收入中等的家庭来说，
例如可能是在台北市里但不是住在升学名校附近如中正金华介寿仁爱或是私校以外的
不知名国中，这些国中的数量很庞大的，1届就个位数的建北或是零，
所以别以为台北市的全区都是天龙国，
这些非偏乡又非富裕区如大安区的国中生能够得到进入台清交的名额比例反而不如偏乡
的孩子，这也许又是另一种形式的不公平。
当然偏乡镇的孩子考上后有些科目的表现如国文英文可能依旧无法和大学里的好学区
同班同学相比，因为有些科目如英文或是其它的才艺项目的确存在着
家境好的同学可以从小接触，有得天独厚环境学习而产生超前的优势的情况，
不过能够在大学阶段同在资源比起其它学校还优厚的台清交里面学习，
就已经是在同一个起跑点上面了。
所以我并不得现有的制度有多大的缺陷，会造成过度的阶级复制。
这也可能是因为2千年左右台大教授骆明庆的一篇文所造成的影响，
谁是台大学生？
总之，有在微调而并没放著让它恶化下去，
如果恶化的很厉害，早就民怨沸腾了。
我始终觉得一个国家的升学考试制度设立的目的是为了让优秀的人能够爬到顶尖，
因为这个人将来在工作的贡献或是产值会嘉惠社会上所有的人，而不是为了让贫穷家庭
的孩子能够向上爬而设立的。
所以重点是优秀的定义是什么？
能够考上建北第1志愿算是优秀的吗？
如果是家庭富裕的孩子依靠着一大堆双语幼稚园、家教、私立学校等等一般收入家庭的孩
子享受不到的教育资源而考上第1志愿，这样子算是优秀吗？
毕竟也不是走后门、考试作弊而来的，也是靠自已努力而来的，
但社会上就是有些人会觉得他们得到的外力很多，很不公平。
光谱的另一群是一出生就享受不了上述资源的孩子但是可能是基因突变，让他或她的数理
语言能力特别好，甚至是高过前面富裕家庭的孩子，有的人会觉得这样子的人考上第1志
愿高中、台清交、医学系，才是真正的优秀的表现，
如前面文章里讲得野生的天才之类的。
他们可能以为后者的天份比前者好，所以应该要设计一个能够保障后者的制度，
这让我想起了20年前有部电影，一个在大学里扫地的清洁工会解很多大学生都不会
的数学式子，
但问题是前者虽没有这类人的天份，但也不差啊。前者之所以有这些优于一般人的先天
资源还不是因为他的父母甚至祖父母就够聪明够努力，才能够留下丰沛的资源去培育后代
，难不成这些东西还是从天上掉下来的？
前者也有可能是老一代野生天才的后代，只是生长的环境很优渥而失去了祖辈向上奋斗的
意志，但仍然可以自我鞭策而考上台清交的啊。
而后者的父母甚至是祖父母可能就是笨或是工作不努力不勤奋却硬要生出小孩出来
受苦，只是刚好这样子的小孩可能因为基因的变异而让他有和前述家庭小孩
竞争的条件而已，那么为什么制度要偏向保护这些人的后代呢？而且比例上绝对是低的。
至于说原po文章前面提到很多有形无形资源那里，
讲得很笼统，
能不能具体说明一下到底有钱之后可以怎么把钱扎在教育上面，
如双语幼稚园好了，
有哪几间，一年要花多少钱，
板上有谁的小孩或是自已曾经就读过，
觉得这样子特殊的资源真得有比去书店买cd或是一些原文的读本、小说来得强很多吗？
也就是说我很好奇到底是资源丰富家庭的父母所赚到的钱可以造成很大的优势，
还是说根本就是这些父母因为自已本身就台清交学历过，甚至是已经留学过的，
所以在先天上的基因还有懂得在家教导孩子如唐凤的双亲就把他拉离了
正规教育体制，干脆自学还比较快，省得又被一些“资优班”的同学给霸凌。
所以先天资源多的父母是不是可以分成好几种来讨论呢？
第一种孩子父母是留英美欧博士等在大学任教的，可是这一行的薪水并非很高。
第二种孩子的双亲是台清交的硕士但是没有留洋只是在竹科上班的，这一行业的薪水
比第一种还高，但是父母的学历比第1种低。
第一种和第二种的差别，不清楚到底是父母赚得钱多对孩子的帮助比较大，
还是博士比起硕士来得有用？
第三类的父母是金融业的，但因为这一行比较特殊，有可能学历不高，但是因为运气好
赚到一波大的而变有钱。此外金融业的范围太广大了，当超级营业员只是因为业务能力
好但是数理能力不一定很好。而另一种是研究员或是基金经理人，这种的数理能力有可
能蛮好，所以到底是遗传发挥了功效还是只要能够发大财，能够让孩子读得起一般人都
望尘莫及的私校，这样子就叫做资源很丰沛？
第五种孩子的父母是医生。
第六种孩子的父母很有钱，只是因为是生意人，如85度c那种，连锁牛排店的老板等等，
这种父母的教育程度不高，所以也只能够砸大钱在双语幼稚园，私立中小学，
出国留学。
第七种孩子的父母是有名气的律师，法律出身的人因为本身就很会背书，
所以遗传给小孩的读书能力不会低，我就认识爸爸是法官，而妈妈是师大毕业，
孩子读台大医学系、留美电机硕士的家庭。
第八种孩子可能是公务人员较高官尤其是中央部会的后代，这类父母的学历不会低，
有可能是硕士以上甚至是博士或是留洋的，只是收入上面因为是军公教所以不如
前面那几种，但毕竟是通过高考，也拿到硕博士表示有一定的读书能力，这些资源
对于孩子是否有帮助？
第九种孩子的父母可能是国高中老师，这些爸妈的收入不比前面那几种，但因为
爸妈是专门搞教育的，所以很熟悉游戏规则和考题。但我不清楚到底父母是在大
学当助理教授副教授教授的比较有帮助，还是说是直接面对教材的国高中老师。