羡慕老师公会有力，也要看看人家是怎么做到的。面对劳逸不均的情形时敢出来跟主管
大小声吗？单位有人被打乙甚至打丙时，愿意去关心其他人的委屈，帮忙发声吗？
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要刘钦旭搞教师运动 不怕当坏人
2013-02-04
记者林晓云／专题报导
“你是刘钦旭，你儿子叫╳╳╳，读╳╳学校╳年级…”像这样的恐吓电话，全国教育产
业总工会理事长刘钦旭（见图，记者林晓云摄）接过不只一次；他也曾帮私校老师争工作
权益，结果一进校长办公室，只见校长背后站了五、六位道上兄弟。
男老师通常有个升官图：阳春老师当久了考主任、升校长。但当廿七年小学老师的刘钦旭
，选择当一个“搞运动”的阳春老师。
学生眼中的马盖先
刘钦旭是澎湖渔村子弟，“小时候，一开门，面对着一望无际的大海”。渔夫的小孩，成
长过程是和大自然“搏斗”，台风来时，门内要用大木头顶住，台风过后，要把一楼淹进
家门的水舀出去，把从屋顶上飞入的石头搬出去。
刘钦旭数学成绩好，考上高雄工专，却因父母期望，重考进入台中师专，走上教职路。毕
业后顺理成章进入国小教书。教国小三到六年级自然课时，因为要整理学校实验室器材，
刘钦旭在实验室地板上睡了二个星期，找不到实验室的量杯，就找饮料罐代替，在学生心
中，刘老师像马盖先，总是会变出上课需要用到的教材。
刘钦旭喜欢教学生“思考”，如果学生拿坊间购买的测验卷题目来问他，刘钦旭会打电话
跟家长沟通，希望不要让国小学生做测验卷。他采“减量教法”，用分组和主题讨论方式
，引发孩子学习兴趣，也曾当过国立编译馆委员编过教科书，当过示范教学老师。
关心公共议题 支持改革
因常对学校公共事务发言，刘钦旭成为南投虎山国小教师会理事长，三个月内成立了南投
县教师会，从此走入教师组织“搞起教师运动”。首件任务是把九二一震灾教师捐款六千
万元，有效分配到南投各社区，协助社区重建。
“老师不只是教书的老师，也应该是关心社区事务、关心公共议题的老师，老师也是公民
。”刘钦旭认为，社会各界对老师有一定的期待及看法，但老师不该只是被动接受，更应
该主动找回自我定位的诠释权，“孔子也喜欢‘搞运动’，周游列国去宣导他的治国理念
。”
二○○二年，十万教师上街头，诉求教师要尊严课税，相隔十年，去年全国十万名教师黑
衣行动，都让政府感受到教师的团结力，“教师支持改革，但政府不要污名化教师”。
曾和多位教育部长交手，“当年教育部长黄荣村为了表达善意，在教育部二楼向游行的十
万教师挥手致意，手酸到抬不起来；去年黑衣行动，部长蒋伟宁则一再询问参与人数。”
向来有主见的教师，能团结一致表达意见，教师组织动员力之强让人刮目相看。
不管在那一所学校，刘钦旭都不怕当坏人，处理过不适任教师，连校长来说情，都不松手
，但平时ＥＱ很好的刘老师，听到外界抨击“师师相护”时就会“痛得跳起来”，“不适
任教师不是不能处理，端看校长愿不愿意当坏人”。
为节省经费，刘钦旭担任全国教师会秘书长六年，在全教会会议桌睡了六年，全教会妈妈
级干部看不下去，他才改住教师会馆。
“一切都有天意。”九年前，刘钦旭为了是否北上当全教会秘书长挣扎时，妻子指著天上
的星星这样说，过著和一般老师不同的教职生活，刘钦旭每天为坚持理想努力着。