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文/李伯锋
柯文哲在辩论会上说：
“在这社会什么对错其实很清楚，
只是在这个国家对的事情没办法去做，而错的事情一直在做。”
为什么我们会一直在做错的事情呢？
因为我们总是找一个最简单的解决方案，
解决了表面的问题，然后带来更严重但是不显著的后遗症。
对的事情不去做，因为我们从来就不愿意抛弃既有的包袱去改变自己，
于是我们早已习惯用制造新问题来解决旧问题。
媒体报导，新北市议员刘哲彰在质询的时候提到，
小学课辅只到下午五点，但是那个时间大部分的家长都还在上班，
根本没办法接小孩放学，这是许多父母很大的困扰，
大多只能送课后辅导班，但是却又是一笔相当昂贵的支出，
因此提议公立国小的课辅时间延到晚上七点，
而朱立伦市长也爽快应允，将从下学期开始执行。
小学生放学就是一个很典型错的事情一直在做。
劳动部正在研拟立法推动每周工时降到40小时，
也就是每天合理的工时是8小时，那么如果家长是上午八点上班，
中午休息一小时，下午五点下班，应该就是合理的常态，
而加上半小时的通勤，课辅到下午五点半也已经足够。
但是问题就在于所有台湾上班族的上班时数太长了，
正确的解决方案是让所有劳工的上班时数都合理化，
而不是将课辅的时间延长，结果让家长可以安心的在公司拉长时间以疲乏的精神状态
进行低效率的加班，让小孩要在学校一直等到七点过后才能吃晚餐，
让老师也不得不陪着家长加班，在学校以课辅的名义当学童的保母。
对，我知道一定有什么工商团体站出来喊著什么这样会造成生产力低落，
然后威胁他们要出走。这么没有效率和竞争力的企业，请赶快走。
这样下去，有孩子的劳工根本没有时间跟孩子相处，
无法陪伴孩子做功课和探索未知的领域，别以为靠课辅和补习小孩的功课就会好。
没有孩子的劳工也没有时间在下班之后去进修和加强自己的专业能力。
低薪归低薪，就算劳工有消费能力，却竟然没有时间、没有体力去看电影、
逛街、吃大餐，进行各种消费来促进经济发展，这样经济会好才有鬼。
那么老师呢？在学校课辅到七点，下课后吃个饭、洗个澡，还有多少时间可以进修、备课？
问题到底出在哪里？出在我们没有“时间就是金钱”的观念。
你知道把家长绑在公司、把学童关在学校，把老师耗在看管学生课后辅导的秩序，
是浪费整个国家多大的社会成本吗？
如果每个人原本五点就应该回家，现在却七点才能回家，
每天两个小时，乘上数百万人，这种人生的损耗，
可比那些工商团体说什么会损失多少还要来得可怕许多。
但是大多数人都好像一直觉得自己的时间没价值？
我真的无法理解，为什么大家都觉得原本可以从下午五点到晚上十点，
足足五个小时可以跟家人相处的时间，被一再缩减到只剩一半，却无所谓？