※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途?(须保留原作者 ID)
(是/否/其他条件):是
哪一学年度修课:
113-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师,以方便收录)
陈昭如
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
法律系大一选修,兼通识A5*
δ 课程大概内容
法的过去与未来、法系与法律专业
事实与规范、法律概念、效力与制裁
法学方法、正义与不正义
阶级/种族/性别/文学文化与法律
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想学相关知识:★★★★
想要轻松上课:★☆
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
使用PPT上课,不会上传、不可拍摄
每周皆有中、英文指定阅读
页数总计至少20页(体感平均40页)
中文内容期末会考
而英文指阅的 CP 值较不高
但有助于理解老师上课内容
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师单方面授课
偶尔向同学提问(但不会点人)
不时有小组讨论(本学期五次),每次约20~30分钟
老师上课不希望同学滑手机、睡觉
但没有像之前的评价所说严格限制3C
σ 评分方式(给分甜吗?是扎实分?)
期末80%,考试内容与考古类似,皆为简答+申论
平时成绩10%,整学期只有两次点名
在本学期倒数第二节课,老师有在点名时认人
不确定是否会影响到该项成绩
小组讨论10%,500字以上,以通过/未通过计
另有课后加分心得,以通过/未通过计
具体如何加分不清楚
至于甜度,我能知道的数据是A-以上约35%
ω 其它(是否注重出席率?如果为外系选修,需先有什么基础较好吗?老师个性?
加签习惯?严禁迟到等…)
不须要有基础
但对想认真投入的人来说负担偏重
(以充抵通识为标准的话)
老师上课虽然要求较多
但气氛不至于过度肃杀
印象中也没有严格禁止迟到(?)
Ψ 总结
如果对课程内容感兴趣,也不介意花时间
那么这堂课应该可以让各位学到满多东西
而且老师会引导大家挑战既定的法律思维
希望大家都能当个“批判性法律人”
对于法律系新生来说应该算是受用的
只是最后几堂课时
应该是想要介绍的东西太多了
所以没办法好好说明,只能快速给出结论
个人觉得吸收效果会没有前几堂课来得好
(虽然那似乎是老师觉得最精华的部分 0.0)
总之欢迎各位大一新生挑战自己 XD