※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
113-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
陈昭如
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
法律系大一选修，兼通识A5*
δ 课程大概内容
法的过去与未来、法系与法律专业
事实与规范、法律概念、效力与制裁
法学方法、正义与不正义
阶级／种族／性别／文学文化与法律
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想学相关知识：★★★★
想要轻松上课：★☆
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
使用PPT上课，不会上传、不可拍摄
每周皆有中、英文指定阅读
页数总计至少20页（体感平均40页）
中文内容期末会考
而英文指阅的 CP 值较不高
但有助于理解老师上课内容
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师单方面授课
偶尔向同学提问（但不会点人）
不时有小组讨论（本学期五次），每次约20~30分钟
老师上课不希望同学滑手机、睡觉
但没有像之前的评价所说严格限制3C
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期末80%，考试内容与考古类似，皆为简答+申论
平时成绩10%，整学期只有两次点名
在本学期倒数第二节课，老师有在点名时认人
不确定是否会影响到该项成绩
小组讨论10%，500字以上，以通过／未通过计
另有课后加分心得，以通过／未通过计
具体如何加分不清楚
至于甜度，我能知道的数据是A-以上约35%
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不须要有基础
但对想认真投入的人来说负担偏重
（以充抵通识为标准的话）
老师上课虽然要求较多
但气氛不至于过度肃杀
印象中也没有严格禁止迟到（？）
Ψ 总结
如果对课程内容感兴趣，也不介意花时间
那么这堂课应该可以让各位学到满多东西
而且老师会引导大家挑战既定的法律思维
希望大家都能当个“批判性法律人”
对于法律系新生来说应该算是受用的
只是最后几堂课时
应该是想要介绍的东西太多了
所以没办法好好说明，只能快速给出结论
个人觉得吸收效果会没有前几堂课来得好
(虽然那似乎是老师觉得最精华的部分 0.0)
总之欢迎各位大一新生挑战自己 XD