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（是／否／其他条件）：是
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哪一学年度修课：110-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
于昌民
δ 课程大概内容
（复制自课程网）
这门导论课程的设计将让你可以熟稔的运用“电影分析”的基本概念与工具。我们将聚焦
于辨认、描述与分析影片当中的风格元素。这些元素包括了场面调度、摄影、剪接与声音
。在电影当中，这些元素有叙事、情感、写实、主题和美学等不同的功能。这些风格上的
元素之于电影，就像是笔触、颜料与线条之于绘画。这门课有两个目的：一、掌握分析电
影的必要工具，让你能够不管碰到怎样的作品（好莱坞大片、Netflix连续剧、艺术电影
）都能对作品的“形式”有着基本的掌握。二、深化你对于电影这门艺术的理解与兴趣，
理解电影工作者如何透过运动影像与声音来创造丰富的层次与体验，并说出引人入胜的种
种故事。
Ω 私心推荐指数(以五分计)
喜欢电影 ★★★★★
喜欢翘课 -★（不要选...放过彼此...）
讨厌发言 ★（有讨论课..）
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
《电影艺术：形式与风格》（Film Art: An Introduction）
老师会扫描上传NTU COOL
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
周一晚上是放片时间，老师会先上一堂课，再给大家时间吃晚餐，之后再放片，周三则是
一堂正课一堂讨论课，必须特别赞叹老师的时间掌控能力欸，钟一响马上上课，当周预订
内容讲完也差不多钟响，很少会延迟下课。
正课主要是搭配ppt，老师讲话满犀利有趣的，讲解概念的时候会放很多适合的电影段落
给大家看（偶尔可以看到老师跟着音乐跳舞）。读本量算平易近人，我自己课前看读本不
懂的概念，上完课很常有种豁然开朗的感觉赞赞，如果还是不懂的话也可以讨论课询问助
教！（助教很用心带讨论课）另外，ppt不会提前给，上课也不能使用电脑，所以只能手
写笔记。
讨论课的话，满需要大家发言跟讨论，我那班的助教会点名发言，所以不大可能整个学期
讨论课都不讲话。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
出席以及积极参与讨论 15%
第一份报告（一千字）10%
两份短报告（两千字） 30%
期中考（4/6、多选题∕简答） 20%
期末考（6/1、多选题∕简答） 25%?
线上后期末考改成短报告
给分的话，考题型式见下方，作业跟报告有按照老师作业要求的话，助教给分不会太严苛
，应该算扎实偏甜（？）
ρ 考题型式、作业方式
期中考大部分是从ppt出的，少数从读本，讨论课的素材也会成为考试内容，上课有认真
作笔记的话，应该不会太难准备。期中简答题形式主要是会放电影画面截图，然后请你分
析摄影机距离、角度、光源、构图等等；作业跟报告的话，我个人认为写之前认真看老师
的作业要求满重要的，例如作业一要求写
“一个镜头”、“场面调度”那就尽量不要超出这个范围，用文字描述挑选的镜头详细到
像是看到电影画面本人就会很多字了～
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
出席超重要！放片跟讨论课都会点名，但一人有三次不问原因的翘课机会，超过才会有不
利益（这是门好课欸真的要翘吗><）
加签的话，我是109-2没选上有寄信询问，老师回信下次可以优先加签；印象中，后来来
满前三周好像就可以签到了
Ψ 总结
虽然FB社团有满多篇这堂课的推荐文了，但是这里一篇都没有觉得有点可惜（比较喜欢pt
t的搜寻接口QQ）。总之大推这堂课，以前看完电影感想大多是针对剧情内容的喜恶，但
现在看电影会去思考导演为什么这样叙事？可能还有哪些拍摄方式，而导演却选择这个手
法的理由是什么？
这堂课真的满花时间的（以一般通识课来说），我自己报告光是挑要写哪部、挑哪些镜头
就可以想超级久，但如
果是喜欢电影、想更了解电影的话，修完这堂真的收获满满ㄛ。
（文末偷偷抱怨博雅教室的投影幕，除非坐超前面不然都会被前面的人挡住字幕，看电影
像在练英听QQ）