※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
否
哪一学年度修课：
110-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
赵仪珊与苏凯平合授(主要还是赵老师上课)
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
心理系选修(应该是?)
对法律系算是系外选修喔
是法律与心理领域专长的课
背景需要修完普心
基本上算是司法心理学的实作课
有同学(如我)没修过法心还是可以修
(必须同时选修心理与法律实务讨论课)
δ 课程大概内容
(摘自老师ppt)
2/15 课程介绍+介绍模拟案例
2/17 儿童证人介绍+ CSA 赵老师讲课
2/22 NICHD介绍 赵老师讲课
2/24 警询笔录分析 分析笔录、苏老师与赵老师带讨论
3/1 性平调查 分析调查访谈逐字稿
3/3 被害人警询模拟演练 分组演练
3/8 嫌疑讯问 分组演练
3/10 嫌疑人测谎(CIT) 嫌疑人编题测谎、操作
3/15 目击证人询问及指认 分组演练、规划指认程序
3/17 指认程序操作 分组进行指认程序
3/22 妇幼社工的实务分享 业师演讲
3/24 妇幼检察官的实务分享 业师演讲
3/29 精神鉴定 报告阅读（课前准备）+业师（精神科医生)
3/31 介绍鉴定制度 苏凯平老师讲课
*4/5 春假
4/7 介绍交互诘问程序 苏老师讲课、分组讨论交互诘问题
4/12 介绍国民参审制度+国民法官前访讨论 分组讨论国民法官前访题
4/14 国民法官前访 进行前访
4/19 被害人交互诘问
4/21 鉴定人+被告交互诘问
4/26 评议＋国民法官后访
4/28 讨论国民参审实作 分组讨论个别报告的内容
5/3 讨论司法改革题目 挑选期末作业题
5/5 法官的实务分享 业师演讲
5/10 介绍+讨论司法询问员制度 赵老师分享
5/12 司法询问员（特教老师）的实务分享 业师演讲
5/17 司法询问员协助询讯问实作 分组演练
5/19 讨论司法改革题目
5/24 司法询问辅助工具实作 分组制作及操作 avatar interviewer
5/26 总结讨论 赵老师上课
5/31 成果发表
6/2 成果发表
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
满天星~~~~~~
但基本上老师说不会再开了(因为这是教育部的补助计画(才能请到各种实务工作人士讲课)
所以特地打一篇纪念(?
但老师还是会开司心
虽然没修过，但听修过的同学都很推荐喔
这门课就像是司心的讨论课，基本上上课内容很多都跟司心相同
但更多的是实际操作(像询/讯问部分
法律系上刑诉可能都觉得这离我很遥远
但上这堂课真的可以体会到底询/讯问到底在做什么(我也好佩服检察官.....)
这学期的案例也是脆弱性证人，所以有更多需要注意的地方，老师是这方面的专家
也会去司法官学院上课，等于享受到司法官们上课的内容 推爆~~~~~
然后更特别的是前面课程教的案例会由各组找一位国民法官
最后真的会请他们看整个案件然后评议(其中会有真的法官来带领讨论，基本上各组
会扮演检或辩方来交互诘问，这个体验真的超酷~~~~~
但很可惜的是本学期后来改线上，超级没fu
如果是有实体评议一定更有趣
另外课程甚至有安排同学去测谎，刚好很幸运的被挑中
这个体验真的超酷(但也不是大家都可以体验啦
以后除非变成嫌疑人，不然也体验不到了呢(?
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
没有
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
超多实作课，最好不要不来，组员会讨厌你(?
而且就是从实做学东西，如果不来就学不到了
老师教学很nice，问问题都会很乐意回答
大推仪珊~~~~~~~
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
国民法官个别报告30% 就是依照前后访写出报告
课群发表（司法改革方案）60% 团体报告，基本上主题满自由的
但要看组员carry不carry
课程参与10%
ρ 考题型式、作业方式
没考题，作业如上
如果硬要说课程可以改善的地方
就是前半学期基本上完全没有loading
但国民法官结束后就很赶的要报告
期末报告的时间也不多
所以内容品质就......
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
老师好像没点名
基本上就是一堂超级赞的课
但因为老师没要继续接这门课的计画了，所以之后应该就不会再开了
真的好庆幸有修到这门课~~~~~~
真心推荐给有检察官梦想的人(?
或是法律系修完刑诉，想实际体验看看讯问嫌疑人的人(????
司心听说也不错啦~~~一样推推
Ψ 总结