※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
107-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
李心予、陈俊宏、黄伟邦
A8通识
δ 课程大概内容
第1周 9/10 李心予：生物体的基本单位:细胞
第2周 9/17 陈俊宏：生物能量
第3周 9/24 中秋节放假
第4周 10/01 陈俊宏：地球生命起源
第5周 10/08 黄伟邦：遗传的原理
第6周 10/15 黄伟邦：从分子角度来看遗传
第7周 10/22 黄伟邦：现代生物科技以及人类基因体计画
第8周 10/29 黄伟邦：模式生物在现代生物学的
第9周 11/05 期中报告
第10周 11/12 陈俊宏：神经生物物学对人类生活之冲击
第11周 11/19 陈俊宏：生物多样性
第12周 11/26 陈俊宏：仿生学
第13周 12/03 现代生物学辩论赛1
第14周 12/10 现代生物学辩论赛2
第15周 12/17 从诺贝尔奖看生物学演进
第16周 12/24 从诺贝尔奖看生物学演进
第17周 12/31 调整放假
第18周 1/7 期末报告(大会考)
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
凉:★★★★★
甜:★★★★★
做报告大神:★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
没有用书ㄝ
主要都是教授的投影片
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
每堂课前一个多小时会是教授讲课，然后最后半小时让学生讨论教授丢出来的议题；
在上课中会发点小卡，课后要收回。会问你一些觉得今天的课程怎么样阿之类的问题
老师其实蛮free的，不过听说后来便严一点点了(应该跟我没关系ㄅ?)
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
1.期中报告 20 ﹪
11/05 缴交个人报告给助教 ， 报告主题为“课程内容延伸及心得”。型式无限制，内容
2页至4页，需附参考资料于报告后， 严禁剪贴自网络 ，若发现以零分计算。不受理迟交
报告，请各位同学注意。
2.期末报告/辩论赛 20 ﹪
以小组为单位缴交报告，主题为与课程相关之创意发挥，不限报告形式，请尽量发挥创
意 ( 如：摄影、影音多媒体等等 ) 。分组由助教统一编组，加退选结束后将公布分组名
单及对应学号并将名单寄送至每位同学之学校信箱。如为参加辩论赛之组别无需缴交期末
报告，但需缴交辩论赛的心得报告并汇整成书面资料缴交。
3.课后讨论 25 ﹪
课堂第一小 时为 老师授课，第二小时为同学依助教分的小组作延伸讨论，讨论题纲为老
师上课内容，或是课堂老师所指定的题目，下课前缴交 A4 一半大小的书面报告（一组一
份），内容为同学所讨论的内容统整，全体组员在报告上方签名，以示有参与讨论。
4. 课堂出席 15﹪
点名单于第一堂上课 15 分钟后由助教依照每排实际人数发放，一人一张。迟到同学可于
中场下课时向助教登记学号 ( 若有迟到原因可同时登记 ) ，登记完即可领取一张点名单
，但为求公平起见，当周点名分数以70%计算。
5. 讨论区 10 ﹪
课程设有网络讨论区，提供同学提出问题或是参与讨论的平台。为鼓励同学课前预习复习
以及促进与同侪之间的学术讨论，每周提供一篇以上课程相关文章，请于阅读后撰写200
字以上心得。上讨论区发言者每周给予总成绩1分, 以10分为上限。
6. 大会考 10%
本课程将在学期末举行，依课程设计，融合授课内容设计题目，让学生当周以组别方式讨
论，于同一堂课上台报告。让学生依所吸收的知识，作出回应。以期了解学生学习的程度
与是否了解如何应用。
整体而言还蛮甜的，会扣分的只有一跟二吧?所以报告认真写基本上就可以A以上了
ρ 考题型式、作业方式
没有考试，功课如上
Ψ 总结
听说这门课后来有一个期末考了，整体而言听起来变得有点像是比普生丙还简单(普生丁??)
不过我休的时候真的很舒服，各种不同科系的人都有，我们这个小组有材料，中文系的国
际生，政治系，电机系；所以基本上想来就来吧