本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）（是／否／其他条件）： 是
哪一学年度修课：109-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
陈禹仲
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
A3通识（全英文授课）。
δ 课程大概内容
（整理自ceiba）
Week 1 Course Induction
Week 2 General Introduction: Republicanism and Aristotelian Constitutional Thought
Week 3 Natural Law and Sociability I: The State of Nature and the Laws of Nature
Week 4 Natural Law and Sociability II: Social Contract Theory
Week 5 Natural Law and Sociability III: Political Legitimacy and Constitutionalism
Week 6 Sovereignty and the Political Condition I: In the Shadow of Leviathan
Week 7 Sovereignty and the Political Condition II: The Rule of Law
Week 8 Sovereignty and the Political Condition III: Constitutionalism
Week 9 Mid-Term Exam (Online Submission)
Week 10 Political Rights and the Inequality of Rights I: The Origin of Inequality
Week 11 Political Rights and the Inequality of Rights II: The Rights of Woman
Week 12 Political Rights and the Inequality of Rights III: Constitutional Inequality
Week 13 The Law and the International Condition I: Federalism
Week 14 The Law and the International Condition II: Perpetual Peace
Week 15 The Law and the International Condition III: Enlightenment Imperialism
Week 16 General Discussion
Week 17 Final Essay Due
Ω 私心推荐指数
英文不好：★★ （老师和同学英文都非常好，而且上课用词和文本用词都大于高中英文7000单范畴）
想练英文：★★★★★ （认真读文本应该可以显著提升英文能力，而且期中和期末报告又需要读大量英文资料）
想深入了解启蒙运动思想：★★★★★（课程整体内容很丰富，但需要时间理解和阅读）
想冲GPA：★★★★（老师不会给C字头，给分算甜）
不想花时间写报告：★★（老实说报告花的时间比我写普物实验结报还久Orz）
想修凉凉通识：★★★（除了写报告那几天很烧脑烧肝，其他时间没什么事情要做，算是集中爆肝烧脑类型（？）
个人评价：★★★★（如果你对启蒙运动思想很有兴趣，是能学到很多东西）
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
会将文本与档案上传至ceiba。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师每周在课堂会简介启蒙运动，各个启蒙思想家的主张和理论等等。另外，这门课是全英文授课，老师的口音是英式发音，而且非常流利，大概是高中英文老师说话的1.5到2倍速。英文不好，像是我，就会黑人问号状态？？？。而且，身边的同学大部分都是外籍生（因为是共同教育中心的课），英文想当然也是非常好，所以就会感觉是不同世界的人在对话Orz。每次上课最后，老师会提出5个问题讨论，这些问题跟期中和期末有关（详见考题型式）。课后，老师会把PPT上传ceiba，另外，老师也会提供大量文本做为补充，那些文本对期中考和期末考会有帮助，可以当作参考
资料翻查。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
满分110。
35% Mid-Term Exam
35% Final Exam
30% Class Performances
10% Attendance（不过老师上课不点名就是了）
ρ 考题型式、作业方式
期中考的形式是，在老师每周出的讨论题中，挑选两题，每题写500字英文申论（或中文1000字也可以）；期末考则是挑一题讨论题（可以是期中考选过的，也可以是期中考前的题目），写1000字英文申论（或中文2000字也可以）。接着，在课外时间阅读文本、查资料，也可以寄信给老师讨论，完成申论题后，只要在ceiba截止时间内上传即可，所以其实与其说是考试，不如说是报告。个人认为，老师的讨论题如果要写得比较丰富和深入，真的需要花点时间看文本，或者直接上网查一堆资料，而且又要求全英文论述，所以其实整个过程非常耗时。我期中报告熬夜三天赶工出来
的，期末则是熬夜一天。所幸的是，老师的deadline通常压在期中考和期末考后，所以不会出现边准备期考边写报告两头烧的情况。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？加签习惯？严禁迟到等…)
加选的话，人到场就行。
老师是牛津大学毕业，目前担任中研院研究员的强者，人又很好，上课或课后有问题都欢迎提出来跟老师讨论。虽然老师鼓励发问，但其实发问的人好像都蛮少的，让老师有点失望（？）另外，报告只要认真写，给分绝对甜，老师绝对不会亏待你熬夜产生的报告。再来，虽然分数表面上，看重出席率和是否参与讨论，但实际上这部分其实标准不高。以本身为例，我课堂上几乎不发问，而且出席率顶多一半，常常因为生病或懒惰跷课，不过期中和期末都乖乖读文本和上网查资料，熬夜认真写报告。原本预估因为极低出席率和发问率，应该顶多拿B字头，但最后出来是A字头，蛮
惊讶的，只能说老师给分大方，标准又不高，不过还是希望大家能去上课就去上课，目睹老师英文流利的风采xdd。
Ψ 总结
课程推荐给有兴趣去深入了解启蒙运动，英文能力又强到爆表的同学，英文不好（像我）就建议三思Orz。