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标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完后请用ctrl+y删除这两行)
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（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：108-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
吴展良
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
历史系选修
δ 课程大概内容
依照课程大纲是要讲授1919五四运动~习近平时代的中国思想史，
但因进度缓慢加上老师不想赶课，所以最后只上到文化大革命。
大致就是中国近现代史的深入版，以“流派”与“人物”为主轴，
介绍二十世纪初中期流行于中国的主要思想潮流及代表人物，
例如陈独秀、李大钊、孙文、梁漱溟、蒋介石、胡适与钱穆等，
当然绝对少不了毛泽东，1949以后几乎都是毛的天下。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
对中国近现代史想更深入了解：★★★★
想了解三民主义的历史意义与蒋介石思想者：★★★★
对毛泽东与其思想感兴趣：★★★★★
我觉得老师讲毛泽东的部分最细致精彩，放眼全台湾有在研究与讲授
毛泽东思想的学者似乎寥寥无几!?
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
历史背景部分老师推荐郭廷以《近代中国史纲》，
各家思想则是使用老师上课讲义与补充文献，所有资料都会放在云端上，
但期中考之后老师就不给上课讲义了，准备起来有点吃力。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
以老师自己撰写的讲义为主，上课就是照着讲义内容讲解与补充，
没有讨论课，至于作业则是因为疫情关系延后开学，
第一周与第二周的教材就变成自主学习，要到云端下载资料并写心得。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中与期末考为主，有时候上课到一个段落会停下来让同学提问，
不知道是否也列入成绩。
ρ 考题型式、作业方式
解释名词与申论题，都是上课与讲义内容，所以如果有提供讲义看熟就对了，
其他补充文献会区分必读、选读与推荐等不同等级，至少把必读看一看。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
没有点过名，修课人数20多人却安排在普通102很奢侈，不过却相当符合防疫
的标准！讲解有点细琐，对中国近现代史有点热忱与了解会比较好。
因为是1类课程，直接上网加选即可，来者不拒。
Ψ 总结
台大为数不多会讲解毛泽东思想的课程，知己知彼百战百胜，
还是希望未来能有更多与中共历史与思想相关的选修。