※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
107-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
何思慎
δ 课程大概内容
大致上包含日本战后的外交政策、日本与周边国家的关系
另外会补充一些日本的外交史
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
对于东亚局势有兴趣者：★★★★★
希望能够按照课表时间上课者：★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
没有这个东西喔（不过有一些推荐阅读书目）
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
单纯口述（主要是中文，但有时候会突然出现一长串日文，不过会用中文再解释一遍）
重要的概念何老师会常常提起，平常有在听课的话都会有印象
可以当作听故事一个学期，收获会蛮丰富的
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
课堂参与：20%
作业三次共30%
期末考试：50%
我点名两次都有到，作业都有交，期末大概每一题都写了4~5行左右，最后A+
ρ 考题型式、作业方式
何老师在期末考前一周会点光明灯，内容会包含上课常提到的内容以及作业，算是蛮容易
准备的。如果有些内容不记得，上网也都大概查得到资料。只要针对最后一次上课老师提
醒的重点复习，要拿高分应该不难。
这学期的作业总共有三次，题目分别是
1. 日本与中、俄、韩的领土争端
2. 日本新年号的意义
3. 日本会在G20峰会对保护主义与全球化提出的看法
每次都是要求大约一面A4长度就好（不需要写得太多）
作业都是在课堂上宣布，所以如果某一周有事情不能到的话，建议请同学帮你听一下老师
有没有指派新的作业喔～
这学期何老师还要大家在期末考时顺便交一份300~400字的修课心得，
说是可以拯救学期成绩用的XD
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
出席率：老师点了两次名，不过我有同学有一次没点到也还是A+
不需要任何基础
加签习惯：教室坐得下就会签（在普通五楼的教室）
Ψ 总结
虽然何老师通常会3:50才进教室，5点半才下课，不过上课时你不得不佩服他可以在没有
任何讲义之下，很生动、完整的分析日本战后的外交演变，及其和我们之间的关系。
这是一门很棒的A2通识课！