※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是。
哪一学年度修课：
107-2。
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
江介维。
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
限研究所以上才能修。
δ 课程大概内容
分成两个部分，主要由助教上的文法，和主要由老师上的写作原理与架构。
◇ 文法
– Punctutation marks 标点符号
– Transition signals 转折语
– Articles 冠词/泛指用法
– Reference forms 指涉词
– Subject-verb agreement 主动词一致性
– Tenses & Aspects 时态
– Prepositions 介系词
– Passive voice 被动语态
– Modal verbs 助动词
– Infinites & Gerunds 不定词与动名词
– Noun-clauses 名词子句
– Relative-clauses 关系子句
– Particle-phrases 分词构句
– Emphatic structures 强调句构
基本上的文法概念大概都不脱离高中英文的范围（英文文法大概也就那些xD），
但我觉得特别有价值的地方在于，
除了讲解文法背后的原理外（不只是一大堆的“规则”），
更强调文法实际的应用性，
以及文法使用上的细节差异，
往往写作的精妙之处就体现在这些细节当中。
◇ 写作
– Paragraph structure (Topic sentences)
– Unity & Coherence
– Summary, paraphrase, and plagiarism
– Essay structure
– Process writing
– 英文写作五大文体
(1) Process
(2) Classification
(3) Comparison & Contrast
(4) Cause-Effect
(5) Argumentation
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Core textbook: Oshima, A., & Hogue, A. (2014). Longman Academic Writing Series 4 (5th ed.). New York: Pearson Education.
Optional:
(1) 活用学术字汇：跨出论文写作的第一步。台北：国立台湾大学出版中心，2010。
(2) 活用文法结构：捷进学术英文写作关键。台北：国立台湾大学出版中心，2011。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
基本上前半节（或前2/3）是由助教上文法课，老师从旁补充；
剩下的时间换老师解说写作原理与架构。
整堂课很注重发言与讨论，
助教和老师也很鼓励大家发表自己的想法与见解，
上课前都会将桌子围成一组一组的温馨样，
方便大家讨论与脑力激荡。
助教的文法投影片，老师的写作投影片，课后都会上传到CEIBA让大家方便复习。
文法课的部分不小心在上面说完了xD，
不过真的要大大称赞我们的助教，
上课超级用心，也很努力营造整体上课讨论的氛围，
让这堂课程大大加分！
介维本身我觉得算是这堂课最大的卖点xD。
看得出来老师是真的在写作上下足功夫（从老师推荐的一大堆工具书中可见一二），
非常注重许多近似字之间的差异以及使用，
也从很多的材料当中来带出写作的原理和思维脉络，
像是从一个健康公益广告Youtube影片来解说Comparison & Contrast文体的精神，
真的很令人印象深刻！
老师也会直接带我们看各种文章，
分析这段文字的优劣，
同时顾及讯息的传达以及修辞的美感，
真的是难以言喻很多上课当下感受到的震撼。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
评分方式，应该是写作中心的标准：
– 作业 50% (下面加起来其实是51% xD)
(1) Topic sentence 3%
*写一句topic sentence。
(2) Summary 5%
*摘要课本的一篇文章。
(3) Process writing 10% (可以Revision一次)
*写出课本一张图片的流程（段落）。
(4) Comparison & Contrast outline 5%
*自己选两个物品、事情、概念做比较，只要先写出Introduction，
与每一段的topic sentences就可以。
(5) Outline peer review 3%
*给同学的(4)回馈与意见。
(6) Comparison & Contrast writing 10%
*把(4)写成完整段落
(7) Argumentation 15% (5%团体成绩 10%个人成绩)
*团体作业，合写一篇argumentative essay。
– 期末考 20%
*期初与期末各有一次考试，不过只有期末考有计分（类似前后测的概念）。
题型都是：字汇、文法、篇章结构、摘要写作、段落写作。
– 每周小考 15%
*每周都会有单字小考（optional的那本单字书）或文法小考。
大概都是填充、选择或句子改写之类的题目。
– 课堂参与 10%
– 出席 5%
– 期末分享 (额外加分）
*和大家分享在生活中遇到的一些有趣、容易犯错、特别等等的英文用法。
我个人对于评分就不便说什么，我觉得自己的感觉满有偏差的xD。
整体感觉是负担适中，不会特别凉，但也不会重到喘不过气；
评分甜度我自己不是很确定。
ρ 考题型式、作业方式
上面说完了xDD。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
基本上就是一定要研究生才能修，学术写作课都很热门很抢，
加签是抽学生证（我自己就是最后一个加抽抽到的xD）。
这是写作中心开课的第一级学术写作课程，
感觉是没有默认什么基础，
大概就是不要跟英文太陌生吧xD。
Ψ 总结
很棒的一堂英文写作课！
我觉得任何有需要英文写作需求的研究生，
都应该试着来修修看这系列的课程，
收获远比预期来得更充实！