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（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 107-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
ch1呼吸生理:赖亮全
其实本来第一周应该要先上汤志永老师的cell membrance，但汤老师该周出国，所
以和赖老师调课。赖老师讲课清楚、PPT编排周全，也会讲明哪些公式要背、什么
数字会考，但非常佩服老师四节课下来没讲半句废话或笑话，就这样一路上到下
课。
ch2肠胃生理：余佳慧
PPT全中文，非常便民(?)。老师说话速度不疾不徐、口齿清晰，内容分节也有条
有理，不时会穿插科普小故事和与疾病相关的新闻报导；也会用日常生活的例子
来解释抽象的生化概念。虽然余老师的考题多元，读起来有些费力，但人家都整
理那么周全的PPT给我们阅读了，只能说一声谢谢老师了。
ch3细胞膜：汤志永
可能是我的先备知识过于不足，听了录音档两次却还是一知半解，因为没能参透
老师的授课内容，所以没有立场对这堂课有太多评论。老师的PPT全英文，上课善
用flash小动画来解释概念。
ch4肌肉：郭钟金
唯一不上传讲义电子档的老师，讲义是要上课前一周，请各系负责人领回一份自
己再分头复印。讲义的图模糊、字很小，不太好阅读，上课会用少许板书。看过有
前辈赞扬郭老师的教学，我想我应该是资质驽钝，还无法参透老师所授QQ
ch5循环系统：张哲逢
这学期刚进学校服务的年轻热血新老师，非常有教学热忱！虽然掺了物理和数学
的循环系统让我早早阵亡，但看着师者在台上传道授业能如此澎湃，也值得了(?)
老师的PPT编排很易读，还贴心的附上一张手写的公式表给大家复习时方便用；上
课时喜欢随处走动问同学问题，如果你不知道答案，老师也会用大家都听得到的
音量小小声提示你，再由你透过麦克风告诉大家，上课气氛很活络！
(再，下课问老师问题时，他得知我理科底子差，便热心的欢迎我有问题可以去实
验室敲他门。后来我还真的带了一票同学去他所上烦他，他花了一个多小时一个
一个为我们重新讲解了单元里困难的概念，佛心！)
ch6心脏生理：李宗玄
老师上课的步调对鲁姨如我来说，应该是最人性化的了。不疾不徐、内容着重重
点，也会明说哪里会考、哪个观念重要，上到一半不时，会问在座懂得该观念的
人有多少，再依据大部分的人的程度，来微调讲解的方法，是一位会随时观察学
生吸收程度而调整上法的老师，推！
(宗玄老师也热心的让我找他问了一个多小时问题，真的谢谢老师们不嫌弃同学的
笨QQ)
ch7CNS1:詹智强
满嘴笑话(干话？)、上课气氛活泼不无聊的老师，我好几次在图书馆边听录音档
，边止不住的科科笑。课程内容多倾向理解然后背诵，老师说：会考的都写在讲
义里了。
ch8CNS2:郭钟金 略
ch9 内分泌一：苏慧敏
老师是一位和蔼的妈妈，讲话速度有些快，所以要很专心听她说，尤其是关键字
，若一个闪神就跳下一张slide了。小缺点是老师投影的ppt编排和给学生的档案
编排不太一样，有时候找不到对应的地方抄笔记，有点困扰。但总结来说老师讲
课算是深入浅出，不难听懂~~~。
ch10肾脏生理：林水龙
肾脏有点很难，建议大家可以提早预习Q___Q
老师是肾脏科医师，最大优点是会随口补充这些生理机制、药品在临床的应用，
会有一种多学到东西的欣喜(?)。老师口条平稳、PPT也很清晰，就只差学生我太
笨了。考题很活，完全是要融会贯通才写的出来。
ch11内分泌二：胡孟君
老师也是一位和蔼的妈妈，上课前特别叮咛大家，内分泌生理不是只有背诵。
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
生理所开的课，成绩查询和讲义都放在生理所网站上。
授课对象： 公卫系、物治系、牙医系、职治系、外系
δ 课程大概内容
生理学的入门款
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
如果不介意连续上四节课的话五颗星
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
课纲上有指定几本原文书、上课前助教都会把讲义放在生理所网站上，要自行打印
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片、口述
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
1/3期中考＋1/3期末考+1/3实验(包含实验报告、实验期末考)
我忘记填教学意见了所以还看不到分数，但期中期末分数都会根据你所属系所不同
，而有不同的及格分数。
ρ 考题型式、作业方式
这学期的期中期末都是9成以上单选、1成(或以下)填充题或是非题。考题是每个老
师单独出题，所以逼近考试前很容易出现弃X保Ｏ的念头...
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
鲁姨是个大学学测自然数学都只有10级分、理科脑比芝麻还小的纯文组。在这样
先备知识严重不足的情况下上课确实痛苦，听课的当下通常四节课听完，只能听懂
三成甚至更少。课后我花了很多时间在补足高三选修生物和大一生物化学的片段，
(高中生物-蔡任圃老师的youtube频道是我的好朋友)，也都会重听上课录音档一遍
以上(导致现在对每位老师的教学优劣能信手捻来)。学校里应该少有程度比我还不
足的同学，虽然总成绩还没出来，但鲁姨应该能安然过关。如果对生理学有兴趣又
愿意花时间读书，这堂课的收获不会让你失望～
Ψ 总结
一开始觉得每周换老师、每次都要重新适应不同的教学有些难适应。但后来觉得能
在短短一学期，阅历各个老师的教学风范，也是很过瘾的事。
喔喔！因为修课人数太多，所以两次实验课都是以十人为一组的情形下克难完成，
应该不难想像十个人二十只手，挤在小小实验桌、分工那些有限的实验工作，会
是多么克难........，但除此之外，正课还是值得推荐！