※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：106学年
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
马耀民老师。
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
中英翻译学程共同必修（实务课程）。
δ 课程大概内容
上学期有中翻英（文言文、网络新闻、网络文章）、英翻中（文章段落、媒体文章）。
下学期就只剩英翻中了，整个学期都在翻Guardian跟Independence的文章。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★+0.5★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无，只有回家实作、上课检讨。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
耀民会把同学上传到Ceiba的作业印下来批改之后，发回影本。
上课时会先让大家提出翻译该篇作业时遇到的困难，但通常不会有人自主发言，所以这个时候他就会点他认识的同学回答。每个礼拜都会点一样的人喔，宛如爱将一般XD
如果同学真的说不出个什么，他就会就他批改时看到的问题进行讲解。
基本上就是让大家思考一下原句究竟该如何理解，又该如何翻译才能将原意保留，同时又不失阅读流畅性。
最后，会发下他自己翻的版本，一句一句带大家看过。
虽然是表定三小时的课，但实际上只会上两小时。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
很扎实，但甜度还不错耶！
我上学期被爆电到怀疑人生，但他依然给了A。我觉得很佛。
至少比他的文学课甜啦......大概甜三倍吧QAQ
每个人在学期中究竟有没有进步，他都了然于心，并以此作为评分标准（之一）。
特别注意：略去或删减原文文意以求style的翻译是他的大忌！！！！！
此外，上课聊天、多次迟到也都会把成绩拉低。
ρ 考题型式、作业方式
没有考试，就是一直翻一直翻就对了。
作业要求：12体字新细明体或Times New Roman、每段段首缩0.5吋
每个礼拜天下午三点整以前，以Word档形式上传Ceiba。逾期就不收。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
因为是温馨小班制（11、12人他都嫌多），所以谁出席谁缺席都一清二楚。
刚刚也说过，迟到会让他蛮不开心的，因为他觉得这样很不尊重花了好几个小时认真批改作业的他本人。
Ψ 总结
我也不清楚其他的翻译班（或另一班实作）是怎么上课的，不过我真的觉得耀民的训练方式相当好，且感觉得到相当的成效。
虽然上学期真的上得很崩溃，但从翻暑假作业开始，我就有明显感受到，自己好像真的开了什么窍，比原先还要顺手了。
（然后被他批改之后就发现，也就顺手那么一点点）
但下学期的过程之中，进步的感觉就真的挺明显的。
耀民常强调的讯息架构、讯息安排，还有可读性，对于翻译而言都是相当重要的要点。
虽然得知这点不难，但要做到得经过多次且高密度的练习才行。
每周几乎不间断的实作，以及在课堂上学到的一些技巧，真的让我觉得很有收获。
不过也是有不太认同他翻法的时候啦XD 所以扣了0.5颗星。
此外，耀民还蛮常哈拉的XDDD
他嘴翻译教科书里头那些“顺译法”、“逆译法”之类的法则，真的超好笑XDDD
他有蛮多事可以抱怨的，听他唸这些又很舒压，务必要亲自体会～
不过有时他讲的话不怎么政治正确，能否接受就自己斟酌囉。
最后，希望大家不要因为耳闻“四大神兽”的传言就避开这门课。
虽然扎实、耗时，前期又有点崩溃，但他的翻译实作真的值得一修。
快来吧，然后跟我一样成为他的粉丝<3
附注：他的中翻英内容跟实作差不多，只是多一个上台报告，然后期中期末在两小时内翻一篇而已，就不另外发评价了。