※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
106-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
吕学一
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
资讯工程学系 选修 (延续106-1线性代数的内容)
δ 课程大概内容
(接续106-1的线性代数课程)
1.线代瘦身术（对角化 + Caley-Halmiton定理）
2.内积空间（adjoint和他的一群快乐伙伴们 + SVD ）
3.Jordan form、rational Jordan form
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★★ 多一颗惺惺相惜
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
和上学期一样
Linear Algebra, S. H. Friedberg, A. J. Insel, and L. E. Spence, 4th edition.
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
投影片上课，机客风格(i.e.会常常下来问同学问题、解释等号原因)
就算不会答老师还是会尽全力引导你把答案挤出来XD
著名的口头禅有
“有没有哪个同学可以帮我们问一个问题，让我多说一点”
“XX(同学名字)，请问第一个等号是为什么呢？随便猜，讲错没关系”
“Exactly!!!!!”
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
有三次大考，各占35%，每次满分120分
ρ 考题型式、作业方式
考试题型如往常几乎都是证明题(prove or disprove)可带单面A4非莫比斯环
(3次36题中只有第二次出了一题手爆pseudo inverse的计算)
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
自由出席，但如果因为有事或太懒没去的话就会突然跑出一大块东西，
然后又没消化好的话之后就会陷入“先把上次进度补好再去好了”的恶性循环
所以还是乖乖上课有点印象比较好XD
Ψ 总结
虽然考题都是证明题，但只要好好把投影片看过、顺过证明，重要的结论有
抄在A4上，其实考试不会算太难，而且有一些题目好像都会从课本出（但课
本习题有点多XD）。老师是个很好很好的教授，不论在授课或是照顾、回答
同学的问题上，我自己跟着学一年下来的线性代数，从一开始的“罩咖定理”
到后面的“跨推推特空不冗定理”，每个字都有某种线代意义，深深感受到
明显的知识的累积，会真的觉得很有成就感。
老师这学期另外有开一堂数学之美，但我想这学年修下来的这门代数课其实
某种程度上也是3+3学分的课名不同、本质相同的数学之美哦～