※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 105-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
林淑怡
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
限非生农学院学生
δ 课程大概内容
主要是三次行前课，和七天六夜的实习课。
实习课的主要内容大概是：
白天： 赏鸟/ 园区导览/ 农事体验/步道实作
晚上： 两栖/观星/讲座/写心得
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
三次行前课，一次是老师用两节课介绍有机蔬菜，最后一节带我们到园艺分场
将一些种苗移植到田里，算是稍微先体验了一下上山之后要做的是这样。
另外两次行前课是请千里步道的讲师，来讲解一些手作步道的工法和规划。
实习课应该在期末考完后一周，会去春阳跟梅峰两个地方，
而上课大部分是园区的人带着我们讲解，或者千里步道的人带我们做步道。
七天内容其实有点多，我挑几个部份分开讲好了。
赏鸟： 我记得五点起来，去赏鸟，然后我们就真的五点起来了，真是不可思议
春阳(1200M左右)跟梅峰(2000M左右)海拔不一样，能看到的鸟类有些差
别，不过这里的望远镜不像森多概是一人一个，大概两三个人共用一个
不过，讲解的老师通常会再准备一个，有架的单筒，调好距离和角度让
我们轮流看，这点还蛮不错的。
园区导览： 就是大概介绍园区一些作物和设施，在园区里走走这样。
农事体验： 我们大概做了几项：
帮农田铺塑胶布，防止杂草生长、
移各种苗，用镊子夹的苗or用手拿的苗、
除花圃里的杂草、
整地，播种、
坐农车？
...(其他部分有点忘了)
观星： 梅峰那儿有个高度比人高一点的迷宫，迷宫旁有个小平台，有天晚上，
我们就躺在那观星。
记得那天看到三、四次流星吧！还有一个在森多概没看到的是，
人造卫星。
也是有人讲解才会发现，原来有个亮点在慢慢移动，但是却不像
爱尔普兰星这么快这么闪。
讲座： 某几天晚上，老师会请别的教授或讲师，来和我们讲讲这附近的地理
、人文或历史，我觉得通常内容都有些深度而且丰富，但是，五点起来
赏鸟到晚上讲座时间，其实大家都蛮累了，真的有些撑不住QQ
步道实作： 对了，要准备雨鞋，绝大部分也是因为要做步道，因为要在没有路的
地方开路，需要抓地力好又有防护的鞋子。通常雨鞋不能买太合脚，
不然穿到后来会很不舒服，建议要买大一点点，再穿厚袜子或铺鞋
垫。可以去一些登山相关的网站找一些资讯，再买雨鞋会比较好。
做步道，我们和步道社分了三组，各组负责一段路，也会有千里步道
的志工在旁边带。主要就是开路，整出一条平缓一点的路，锯一些枝
条，把枝条加工一下做成木栈道。额...说起来好像就一点点，但是
做起来真的有点辛苦，最后三组做出来也只是步道总体的一小部分而
已，不过看着它从原本荒芜到后来舒适的木栈道，我觉得，值得。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
出席率 10％
实习实作参与度 40％
随堂作业(心得) 50％
ρ 考题型式、作业方式
只有每天晚上要写个当天的小心得，其他应该就是助教评比同学对课程的投入吧。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
加签是抽学生证，我记得我是抽完田园一，就留下来抽田园二，那个学期还蛮好
抽的，机率大概三分之二左右吧。
Ψ 总结
这门课的老师跟助教都非常用心。七天六夜，教授几乎都陪在我们身边，全程
参与，有任何问题都能及时回应我们。她的田园一和田园二，应该是我修得最
愉快的选修课吧。另外，助教在准备上山后的各种活动，也相当用心，无论是
重回小时候的小天使小主人、每天晚上要交的各科作业簿，还是最后一个晚上
特地制作的投影片和剪辑的回顾影片等等，都令人有些心疼助教的辛苦R。
我个人很享受这门课的原因并不完全在于，体验农事或者步道实作。而是，有
整整一个礼拜的时间，尽可能地丢掉山下的所有事，放心在山上过著和平常不
一样的生活，和平常不可能有交集的人相遇，即使七日之后我们又回归都市，
但是有那七日里的恬淡和单纯，已经足够了。
每个人喜欢这门课的原因可能不太一样，总之，推荐这门课给大家，大家可以
自己去发掘。
因为修课完有一段时间了，有些内容之后想起来再补充。