※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
否
哪一学年度修课：
保险学甲：105-1
（106学年度起，保险学甲更名为“风险管理与保险”）
保险实务：105-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
曾郁仁 教授
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
保险学甲：财金系 大三必修
保险实务：财金系 选修（103学年度及以后入学者）
财金系 必修（102学年度及以前入学者）
今年起保险实务从必修变成系内选修了，
所以修课人数状况从保险学甲160人上下（今年也是只有一个班），
到保险实务剩45~50人，
其中修保险实务的应该超过七成都是大四及以上（＝必修）的学生。
δ 课程大概内容
保险学甲（＝上学期的课，以下用上学期称呼）
1.Ins Econ: Demand for Insurance, Moral Hazard, Adverse Selection
2.Ins Finance:各种寿险的定价
3.Ins Statistics: Value at Risk (VaR) & Conditional Tail Mean
注：原本syllabus上大概写了六项，不过后来因为进度太慢所以最后就变这样，
我找不到当时的syllabus，不太确定老师有没有把剩下的混到这三点里面一起讲
保险实务（＝下学期的课，以下用下学期称呼）
1.Empirical Findings in Taiwanese Insurance Markets
（这段大部分都是听老师讲paper，其中有不少篇老师自己是作者之一）
2.Asset Liability Management in Insurance Markets
（介绍了利率模型如CIR model及Duration matching时要注意的问题等等）
3.Insurance Marketing（2周）
4.Social Insurance（1周）
5.课程最后五周＝各组上台报告，一组30分钟，共16组的样子，每周最多4组
注：英文标题是syllabus上写的，其他是今年实际情况
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
私心是5星，因为我觉得保险课给了我很多启发，
是我修系必修修到现在觉得非常难得的经验。
不过客观一点来说，
想拿A+：上学期据说是“极度好拿”（虽然下学期时老师有说很多人欠他分数）
下学期不确定，但感觉有努力有分(?
不喜欢来上课：上学期除了交报告当天之外没点过，下学期有几次
完全不想做任何报告：不要来比较好
愿意做报告只是不会做报告：只要愿意不断找老师问不断做下去，会收获满满!!
是神人已经很会做报告：我想老师应该还是可以给出不少有用建议(?)
（对不起我不是神人所以我无法确定）
喜欢有一本厚厚的课本可以回去努力啃努力写习题：不适用
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
无课本，无讲义，无投影片，无习题作业，只有老师板书。
（虽然下学期部分时间有paper但不用事前看，老师现场会放pdf档出来讲）
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
ρ 考题型式、作业方式
1.老师授课部分
老师似乎是睽违多年才又来教大学部的课，之前都在教研究所，
整体而言上课方式跟我修过的大多数课程都蛮不一样的。
上课就是看着老师在台上讲老师想讲的东西，
因为没有课本也没有投影片所以就是一直抄笔记。
除了上面课纲列的，老师亦会信手拈来非常多台湾保险界的现况及案例，
老师似乎是确实参与过不少实际案例并且认识许多业界高层，
而有时老师上课也会一开始就聊最近看到的paper，
觉得很有趣然后大家听得懂就讲给大家听，讲了一节课最后跟你说不会考，
上学期期末考前一周的课甚至是事前就先说会跟期末考无关，不想来可以不来，
然后当周就是快乐的讲一篇2008年的paper的内容重点。
老师讲课是会让人觉得很有趣、想继续听下去、不会睡着的那种，
并且感觉老师对研究很有热忱，会跟大家说有很多topic都非常有趣。
上学期的课对本系生而言其实大多都比较像是拿以前学过的东西来应用，
我相信一定不少人觉得这门课很甜凉，不否认除了报告之外loading确实轻，
但基本上如果修课时有好好抄笔记，
未来再回去看时会发现老师讲的绝大多数都是常识等级、非常重要的保险观念，
感觉修完课细部知识不见得学很多，但对保险的基本观念应该不会太差（吧
而如果可以享受听老师讲跟考试完全无关的内容，
应该也会觉得这些切入点都非常有趣，无论是实务案例或是paper都是如此。
而且老师会用底下学生都听得懂的方式讲，我觉得值得一听，会有更多收获。
关于大考，原则上不太需要担心，期末考前两周会有复习课，
而理论上来说考试范围应该可以很快就读完了。
2.课程要求＆报告部分
上学期原定是一次期中考一次期末考，应该是各50%，
但后来期中考取消，改成个人书面报告，限三页（不含附录及文献），
理由似乎是报告即使写很多，前两三页才是最重要的样子。
题目自订，只要跟保险有关然后你觉得有趣的都可以
第一页：故事or新闻，说明为何此主题重要
第二页：问题与想法（看见这件事你可以问什么问题）
第三页：可能方案或做法
错字超过四个（含）就拿C等第
下学期表定10%期初考（考上学期内容）+30% Random quizzes
+10% Report proposal +20% Report pilot +30% Final report，没有大考，
期末报告部分三人一组，题目自订，刚开学时老师会洒题目，可以从里面选，
proposal开学后一个月交，pilot两个月后交，最后五周上课就是期末报告。
不过最后Random quizzes变得蛮像Random点名就是了，应该很容易拿到分，
另外期末报告只要上台报告30min+交ppt即可，不用写书面。
老师曾表示学生不论问任何什么样的问题老师都不会生气，
意思不是老师很好说话，不好好做事后才在要成绩的话下场不会太好，
这句话的意思是你可以事前从对报告完全没概念时，就开始去问老师说
“我对xx主题有兴趣，可是我不知道要做什么，老师有建议的吗?”
等等这类问题，然后老师就会给关键字XD
回去查关键字之后还是不知道要怎么做，就可以继续问下去，
不管是下课时问、写信问、跟老师约时间问都可以，
问到最后，你的报告就会做完了！！！（个人经验）
简单讲就是老师真的会带你做报告，你做越多老师就教越多，
从研究主题到研究方法到结果判读都可以问，
老师也会鼓励你去看很多额外的东西。
当然也可以都不要去问，老师会假设你很强你都会。
这样的结果是越靠近报告缴交期限，下课时问老师的人就越多，
经常发生下课时间不够用导致拖到上课时间的情况，
加上写信去问等等，其实我觉得老师如果不要求大家写报告，老师会轻松很多...
作为一个上下学期均受惠于老师指点的人，
我认为做报告是老师的保险课的核心，
做完报告后确实会比做报告前多学到很多东西，
而不是只是做了一项为了交而交的作业。
只要愿意不断去问老师，就真的很推！
越早开始做会有越多时间可以跟老师讨论！
上学期的话最后大家写了哪些报告题目我不清楚，
下学期的话，可以做得很偏向投资，也有介绍各种保单、巨灾债券，
也有组在谈保险公司破产的案例等等，总之可做的题目范围其实蛮广的，
最后报告课虽然长达五周但都很有趣～
老师会在各组报告完后再借机上来补充老师想讲的部分XD
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
今年上学期因为人数众多所以没签非本系大三以上（双主修会签），
下学期限修过保险学甲的人修的样子。
不过明年上学期有两个班，所以不太知道会如何。
明年下学期不是老师开课。后年之后我不知道老师还会不会开大学部的课w
Ψ 总结
我记得我第一次上课时觉得老师上课方式很微妙XD"
我觉得我在保险课学到最多的是做研究的乐趣和保险的有趣之处，
在修这一年的课之前，我根本没想过自己会对保险有兴趣，
也很不喜欢做题目自订的报告
（因为觉得到最后都在搬石头砸自己的脚，做不出来），
是以我觉得我在这门课上获得非常多新的想法与学习，
很高兴可以修到老师的保险课，我修课修得非常开心。
老师真的是好老师！！
不过一门课的好坏取决于修课者的背景、知识、能力以及希望学到什么，
所以可以自己评估看看，纯分享修课心得w
如果想要有课本扎实上课每周loading重、有很多习题可以解，不想做报告，
或是想学比较多保险法规上的观点，这门课大概不会走这个方向（吧?）