※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：104-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
黄天伟
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
电机系 大二必修
δ 课程大概内容
以教授时间进行排序
Ch 1：Ordinary Differential Equations
Ch 2：First-Order Differential Equations
Ch 3：Modeling With First-Order Differential Equations
Ch 4：Higher-Order Differential Equations
Ch 5：Modeling With Higher-Order Differential Equations
Ch 6：Series Solutions of Linear Equations
Ch 7：The Laplace Transform
Ch11：Orthogonal Functions and Fourier Series
Ch12：Boundary-Value Problems in Rectangular Coordinates
Ch14：Integral Transformation Method
Ch 8：Systems of Linear First-Order Differential Equations
(Ch8为补充，期中考范围Ch1~5，其余为期末考范围)
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Differential Equations with Boundary-Value Problems by
Dennis G. Zill and Michael R. Cullen
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
老师用自编的投影片上课，例题多为课本中的范例。上到一个段落
时，会用板书或投影课本解答讲解该章节的习题。黄老师上课气氛
轻松，有时候还会分享一些微分方程在电机工程的应用，以及最近
高科技产业的新闻。
老师有时候会出国或参加会议而无法上课，有一次请助教来举行小
考(开书)，或是讲解习题，有举办一次解题大赛。班上20多位同学
三人一组，每组出题给全班解，解出来的题目的分数为1000除以解
出该题的组别数，自己组别的题目被解出来一次会扣50分。所以大
家都出得很困难。但老师说这次只是希望增加同学对于微方的熟练
度，加上让同学换个方式学习微方，所以本次结果不会列入成绩计
算。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
Homework 15%
Midterm 42.5%
Final 42.5%
扎实分，没有演算习题，考试一定不会写！
ρ 考题型式、作业方式
作业方面，期中考前为自行练习习题，不需缴交；期末考前则需要
每周缴交一次作业，约10~12题。
考试方面，电机系三个班(丁建均、黄天伟、黄鼎伟)统一出期中考
和期末考。内容均为计算题9题左右。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
这个班人数很少，原因是大家都跑到丁建均老师班上课，所以黄老
师都会全签。也有一些同学直接到丁班上课，缴交作业和考试再回
原班级。有时候来上课的人不到十位同学，老师也会跟同学说辛苦
大家这么早(9点)来上他的微方。不过我觉得因为人少、加上老师
上课气氛轻松，所以平时不会感到很大的压力。不过上课速度有点
太快(期末时)，因为老师在下半学期请假很多次，所以才在赶课，
作业内容有时候会落后教学进度，可能要请老师调整一下。期末的
傅立叶转换比较困难，老师后来也发现自己讲太快，所以再重复一
次例题讲解以及带同学练习几题习题。
外系来修，要具备微积分基础！尤其是分部积分！！期中考之后会
大量使用。期中期末要考好的原则是作业要做，考古题写个三年左
右，熟悉解题的流程。(期末考内容复杂度大幅增加！)
不重视出席率，但作业一定要交，考试记得来考！
Ψ 总结
因为选不到热门的丁老师班，所以才来黄天伟老师的班。但是经过
这一个学期，除了微方的数学知识外，也知道了一些电机系的未来
展望与领域。此外，老师也很乐意和同学聊一些课外的问题，像是
学习的态度，或是未来的方向等等。
我的结论是，除了丁建均老师的热门班级之外，黄天伟老师其实也
是不错的选择！！！
欢迎大家补充！