※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：
103年上学期
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
郭柏呈
δ 课程大概内容
（取自ceiba，不过老师每学期似乎都会微调内容顺序）
第一周 课程介绍
第二周 心理学的历史与研究方法：实验、测验、统计
第三周 生理心理学：行为与大脑
第四周 感觉与知觉心理学
第五周 认知心理学：注意与意识
第六周 学习历程
第七周 认知心理学：记忆
第八周 认知心理学：语言、概念、决策与智力
第九周 发展心理学
第十周 发展心理学
第十一周 性格心理学
第十二周 意识
第十三周 社会心理学
第十四周 社会心理学
第十五周 情绪、压力、动机
第十六周 偏差行为与心理疾病
第十七周 犯罪（法庭）心理学与期末考准备
第十八周 期末考
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
心理学门外汉，想多了解一点的人：★★★★★
一类组、许久没和生物打交道的人：★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Psychology and Life , 20ed
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
虽然学期初老师会大力建议大家买课本，不过上课内容主要是投影片为主。
会在课前摆上Ceiba，但学生版的投影片和老师还是略有差异，所以上课最好要
抄笔记。
投影片内容中英大约各半，英文的部分上课时老师都会讲解，不用太担心专有名
词的英文看不懂。
老师的方针（上课也会一直强调），是希望让原本不了解心理学的人也能有一点
概念，最好是生活中可以运用得到，进一步以起大家对心理学的热诚和兴趣(?)
加上这门本来就是开给人类系的，顾及大家对生物相关的部分没那么熟悉，所以
内容都还蛮浅显易懂的。
不过老师讲话超快ＸＤ
而且很容易把自己的脑内小剧场说出来(?)大家都会笑得非常开心ＸＤ
导致老师课常常上不完，紧张之下就更容易出现小剧场ＸＤＤＤＤ(是个正增强l
oop的概念），不过通常还是会有惊无险的、顺利把课程讲完。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
作业：60％(共6次，每次占10％)
实验报告：10％
心得报告：10％(共两次心得，各占5%)
期末考：20％
加分：上限4%，有参加心理系实验，每半小时加0.5分；上台报告可以加分
作业方式那些后面再说，
给分的部分，我自己是觉得很甜（虽然至今还是摸不透作业的评分标准啊啊）
老师蛮注重学习态度，虽然老师说他记忆力很差，不过其实他都会记学生（不要
被骗）
上课虽然不点名，不过都有乖乖出席、认真上课的话成绩应该是不会差。
ρ 考题型式、作业方式
没有期中考，只有期末考，但期末考题型不能说不然会被普心大神诅咒。<-老师
说的ＸＤ
只能说虽然有一点挑战性但很有趣！
几乎每周都会有小作业，有些要和别人合作，有些是自己独立完成。
作业内容都不太难，老师除了希望可以运用当周教的内容，主要也是想逼大家和
课堂上的其他人互动，所以每次小组作业的组员都不可以重复。
最后甚至有个作业是要用所学过心理学的知识，分析这几次小组作业的过程和结
果XD
虽然我至今仍然搞不清楚作业的评分标准是什么，
不过绝 对 不 能 抄 袭。
然后老师人真的很好、作业也不太难，拜托之后想修的学弟妹不要迟交作业T__T
老师很伤心QQ
实验报告不一定要实际做出实验结果，主要是想让大家了解心理学实验的操作方
法。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
虽然不重视出席率，不过乖乖来上课不吃亏，课堂上老师也常常放一些有趣的心
理学影片～
课程后半也有请心理师和专门研究法庭心理学的教授来演讲，很精彩，一定要来
上课！
另外像我这种其实对心理学没什么兴趣，纯粹是因为必选来修课的人，没有基础
也没问题哦。
因为是一开始就选上的，对加签没印象
但老师说他下次想试试看让大家先交出一篇想修普心的理由，看会不会为了避免
认知失调而好好修课ＸＤ
上课可以吃东西，不太介意迟到。
要是每周都吃便当，突然没吃的话老师还会问便当呢
Ψ 总结
老师本人是真的蛮帅的w（证实一下谣言）
应该快40了，不过完全看不出来啊啊！看起来跟研究生没什么两样！
给予课程的建议和回馈老师也都会很认真倾听，相当尊重学生
不过这学期期末因为太多人迟交，让老师似乎有点生气和失望ＱＱ
希望之后想修的学弟妹不要重蹈覆辙><
btw老师也是资深乡民（本人如是表态）
上课常会有各种婊的时事梗，会上ptt的同学应该觉得很亲切ＸＤ
总之真的还蛮推的ＸＤ
既可以学到东西还可以拿高分（还有老师可以看），有需要的可以参考(?
(疴希望老师不会看到这篇评价文）