※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：可
哪一学年度修课：
103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
张文薰
δ 课程大概内容
1.堀辰雄〈风起〉
2.森鸥外〈舞姬〉
3.伊藤左千夫〈野菊之墓〉
4.樋口一叶〈比肩〉
5.川端康成〈伊豆的舞孃〉
6.芥川龙之介〈竹薮中〉〈罗生门〉
7.中岛敦〈李陵〉〈山岳记〉
8.大江健三郎〈他人之足〉
9.村上春树〈国境之南 太阳之西〉
10.芥川龙之介〈地狱变〉
11.夏目漱石〈梦十夜〉
12.谷崎润一郎〈春琴抄〉
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
缺营养学分 ★
对日本文学有兴趣 ★★★★★
希望能从文学里找出人生意义 ★★★★★
整体 ★★★★+0.5★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
第一周必须阅读风起、源氏物语以及平家物语三个小说中的一个
在第二周缴交心得，除了风起之外，其他的要自己去借
第二周开始，老师会将文本上传到ceiba，第五周后会将文本印成
讲义，可到影印店购买
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
前两节课由老师讲授，老师会针对作者生平及文本内容作分析
老师会点出文本中值得怀疑的地方，让我们思考，但不一定会给出
答案，毕竟文学反映人生，人生可不是每件事都有答案的，重点是在
探求价值的过程，因此，课前都必须先阅读文本，本来心里对于文本会
有个想法，不过在上课后常会被打破，对文本有全新的认知，这是上课
最有趣的地方
老师会用投影片上课，不过重点还是在口述部分，有时会穿插一些
乡民哏，还满有趣的，但有时也会略显平淡，有些催眠
第三节则是讨论课，由各班助教带开，讨论上课内容，听听同学的
想法还满有趣的
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
预读心得 15%
讨论课表现 15%
期末展演 25%
出席 10%
期末考 35%
看到这么多要求，当然不凉，不过有努力有收获，算扎实甜喔
ρ 考题型式、作业方式
预读心得:每星期都要交，每篇小说约500字
期末展演:各班要针对一个小说进行创作，形式不拘，可以是影片
动画或是改编等等，这部分的负担还满重的
期末考为五题申论
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
通识应该不用什么基础
把文本看完再来上课会比较有收获
上课不可以用3C产品
要用笔电作笔记要先登记
Ψ 总结
个人对于文学其实没有太大的兴趣，不过每个礼拜看的文本都可以和
自己的生活经验做出对照，触发我满多的思考议题，算是这门课最大
的收获
期末展演我们这组选择拍片，改编的小说是梦十夜，算是非常玄妙的
一部小说，从讨论剧本到拍出影片，付出了相当的心力，最后看到成
品时，还满有成就感的，也可以趁机会多认识外系的同学ＸＤ
老实说，这门课是我大学四年修过最重的通识，想要轻松过关的同学
可以考虑A13的其他课程，期末考虽然是开书考，但也是写得颇累
我是觉得期末考没什么必要啦!都花了整学期拍影片了，再来个期末考
真的很痛苦，建议可以把预读心得和期末展演的占分比重拉高，
压力可以减轻不小，但还是满建议对日本文学有兴趣的同学来修，
可以看小说看个过瘾!!!