※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
秦曼仪
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
A3通识(世界文明)
δ 课程大概内容从历史的脉络，讲述阅读文化发展史，宗教、印刷术
如何影响阅读的社会风气，到个人读书习惯，书籍纸质的探讨。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
对书籍发展史有兴趣+耐得住老师讲话方式★★★
私心★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
有参考阅读无指定教科书
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
属三学分讨论课通识，助教会在@节带领各组讨论，这是门我觉得讨
论课比正课还有所收获且有趣的通识，老师讲到后来会开始重复同一
个观念，且讲话方式有点没逻辑、跳恸，投影片内容一堆很难抓住重
点，刚开始会觉得内容新颖有趣，上到最后有点力不从心。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
成绩还未出来，不过我想是有照规矩，要拿高分不难，老师多少会参
考助教的意见。
ρ 考题型式、作业方式
无期中、期末，隔周会要求同学po指定阅读大约300字摘要(不难)，
期末前要在ceiba上po至少5篇回应或发问，期中1000字进度报告，期
末5000字期末报告。
(基本上不难，助教都会从旁协助)
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
基本上有心上课，老师都会在第一周全发授权码。
Ψ 总结
个人对历史没兴趣，在评价上难免有偏颇，但对想拿A3通识学分的同
学应该是算Ok。