※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：
是
哪一学年度修课：
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ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
张郁蔚 助理教授
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
图资系 大一必修
δ 课程大概内容
本课程旨在介绍参考资源的基本观念（如：参考资源的意义、特色、功用、类型、
利用、与选择评估等），并针对各类型参考资源，择其重要者，简介其体例特点与
用法。本课程强调实作，借由作业让同学实际查检各类参考资源，以熟悉其体例
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与用途。
课程目标：
1.认识参考资源的功能
2.了解参考资源之种类与特性
3.利用参考资源解决资讯问题
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
想增进资讯检索能力者 ★★★★★
想知道台大图书馆资源到底有多丰富者 ★★★★★
很喜欢图书馆气氛的人 ★★★★★
受不了待在图书馆的人 ★
忙碌、没时间写作业者 ★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师自己制作的PTT，在上课前几周就会放上ceiba
但是上课教的各种参考资源都需要去翻翻看。
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
＊ 投影片：
如果要影印，建议是双面打印，一面只要印两张投影片就够了，否则字会太小。
老师在课堂中会举例很多书籍或数据库，所以PPT页数不少；
我个人在下半学期就放弃了打印讲义，直接改用笔电作笔记。
＊ 团体报告：
每组负责一篇老师的指定论文，要自己去把该篇论文找出来，整理报告给全班。
在第一堂课时老师就会让同学进行分组，然后抽签决定篇目跟顺序(两者绑定)，
在上到相关主题时会安排小组报告，因此各组上台时间间隔不同。
这些文章可能年代有些久远，有些观点/科技可能跟现代已经有些脱轨，
因此上台报告时，老师希望同学不仅是翻译文献跟照念，而是能够整理重点，
去芜存菁，真的跟现代已经脱节的内容就算了，但若能自行延伸与补充更好。
老师会在小组报告完后再次整理重点跟讲评同学的报告方式，个人觉得后者对小大
一来说很重要。
＊ 教学风格：
算是中规中矩。这是老师第二年教参资，感觉风格还在摸索中。
郁蔚老师并不会太热情或是在上课内容穿插聊天，有些人会觉得有点距离感，
但我很喜欢郁蔚老师跟参资这门课，认真学、认真做真的收获很多，
老师也很乐意在课堂或是下课时间解答同学的问题。
在期中过后，老师有根据期中问卷的内容修正教学方式（至少PPT形式改了XD)，
而且早九的课老师从不迟到，比老师晚进来的会有点糗(学生惭愧QAQ)。
上半学期会讲得比较慢，下半学期的进度会加快。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
扎实.....吧?
作业 30% 共四次，配合单元进行作业练习
期中考 20% 名词解释 + 申论
期末考 20% 申论
小组报告 15%
课程参与 15%
作业几乎没人拿到A+ ("几乎"的意思就是还是有XD)，A的也不多，多集中在A-~B+
APA格式很重要很重要很重要很重要很重要很重要很重要很重要
如果你使用的资料来源不是书本就会写APA痛苦到翻过去(?)
作业真的很重要，因为老师在台上讲一堆还不如自己实际到图书馆翻翻看，
作业的答案不是重点，重要的是检索过程，
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要尽量使用上课教的参考资源，但不侷限于老师举例的那些；
来源多多益善，最多好像三个，但若答案不一致时，要写出个人想法跟评断标准。
老师希望同学能够自行完成，但偶尔同学们还是会互相合作，因此建立起革命情感
（不然大家就准备一起睡在总图啦呜呜呜）
作业至少会给两周的时间，大概都十题左右。
真的要尽早开始做，如果卡在截止日期时在总图会找不到书（都在同学桌上），
不然就是到还书车碰运气......你可能会在那里发现所有的答案......
ρ 考题型式、作业方式
＊ 考试型式：
申论 ＋ 名词解释
申论题的内容都是上课时讨论过的，不用太担心；
名词解释可能就是上课时举例的参考资源，解说类型、用途、查找范围即可。
＊ 作业方式：
上面那串先讲掉了，重点就是
1. 检索过程要详细
2. 不可以用Google、Wiki做最终答案，但可做为解题的辅助
3. 参考来源多多益善，但要做出整理跟判断
4. APA格式
5. 早点做
6. 尽量自行完成才会有收获
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不需要什么基础，因为主要的修课学生都是图资小大一XD
但是老师会不定期抽点，翘课、迟到请自重
Ψ 总结
这是一堂很充实的课，可以认识很多参考资源，因此增进资料检索的能力。
什么是参考资源呢？ 其实是参考馆员用来解答读者问题时使用的资源，
我们在课堂上会提到：书目、索引、字辞典、百科全书、地理资料、传记资料、
统计资料、年鉴、手册等。
除了介绍图书资源外，还有很多好用的网站跟数据库(这可是学校花了大把银子
买来的ww)
修了这门课后会觉得自己身为台大学生真是太幸福了QAQ
有那么多资源却不懂得利用甚至不知道其存在，是非常可惜的。
欢迎大家来修参资! 真的收获满满!
但作业很重，选课前请评估个人情况。