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（是／否／其他条件）： 是
哪一学年度修课： 102学年度下
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 林鹤
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
外文系必修
δ 课程大概内容
英文作文技巧等等
Ω 私心推荐指数(以五分计)
★★★★(看个人喜好需求)
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师自己编的讲义，在新生南路全家那边的出版社购买，老师第一堂课时会说
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
超级free，大多时候是老师想讲啥就讲啥，而且下学期有很多小组报告，
平常就是看文章讨论，其实我个人觉得这门课更像口训课，老师的思想
很先进，而且很尊重每个人的发言，其实是可以学到满多，但是真的大
多在讲话反而不太常写，不过还是有上一些写论文的规定、写作技巧等
之类的。原则上三堂课有两堂课都在讨论，而且非常常提早下课(几乎是
每次)，提早半节课、一节课，甚至两节课下课的都有，总而言之就是超
free的一位老师。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
应该是超级甜吧(?) 但因为本人超混orz 上学期我期中报告只花1小时写
期末迟交了整个寒假，也几乎每堂课迟到(老师似乎不太在乎迟到跟旷课，
但这毕竟还是不好的行为orz勿学)，甚至旷了满多堂课，但还有A-，而且
平时作业常常没交orz，但期初报告写得很认真写的满好就是了(除此之外
都很随便QQ)。
下学期更惨，堂堂迟到，大概旷了1/4的课，平时作业只交过几次吧，然后
全学期只有一个期末报告跟小组报告，小组报告基本上我都临场反应，还算
ok吧(心虚)，但期末报告比分占非常重，是一篇要求非常正式的research，
老师也花了整学期在讲写research要注重的，和给文章范例，而我....
却没交= =，我下学期因为一些事很荒废...
本来以为一定会被当或勉强C，结果还有B-!!!
由此可见教授人好的程度了(不过我平时上课参与度都很高就是了啦XD
如果有去上的话...)
ρ 考题型式、作业方式
如同上面讲，偶尔会要我们预览文章写critique，然后没有考试，只有报告
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
超级无敌free，其实很了解学生，其实教的也很不错，观念很先进
(只是我太混)
对学生很好 但我觉得他也是很坚持自己原则的人
加签习惯？严禁迟到等…)
因为老师是土生土长美国人，听的懂一点点中文但不是很多，论文方式也是
照美国的，会有一些文化落差，但其实满了解台湾人心理的，然后我们这堂
有两个外系学生，数学系跟中文系，我猜虽然外文系好像有规定不给外系的
人加签，但他应该都没差吧? 至于迟到就是完全不在意吧(但有一次他好像
有生气，因为我们班另外一位同学迟到将近2个小时= =)。
Ψ 总结
总归应该算是好人教授，但是是学的到东西的(如果认真的话)
还可以练口语XD 不过他教法很多元、很先进
习惯传统教授方法跟想扎好文法根柢的人可能要想一下。
大抵算是又凉又甜的课吧(心虚笑)。
※ 编辑: imagine155 (140.112.236.111), 08/09/2014 07:08:59
※ 编辑: imagine155 (140.112.236.111), 08/09/2014 07:18:56