※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：102-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
刘少雄
δ 课程大概内容
刘老师会从东坡的生平讲起 依照东坡经历的顺序
讲述东坡碰到人生一些挫折的心境变化
再带入诗词的讲解
1. 从一首蝶恋花谈起─东坡词导论
2. 杭州词选读
3. 由杭赴密词选读
4. 密州词选读
5. 徐州湖州词选读
6. 黄州词赏析
7. 黄州以后词选读
8. 未编年词选读
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
凉度: ★★★ (没有平常作业 两次期考)
甜度: ★★★★ (通识课老师改蛮松的 有唸书应该都可以考不错)
想进入东坡的内心世界: ★★★★★★......爆炸
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
东坡乐府编年笺注 作者：石声淮、唐玲玲出版社：华正书局
老师推荐购买的书 有诗词的注释
但是其实也可以不买书 下载老师开放式课程的投影片
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
完全口头讲解东坡词 偶尔抄些板书(上课前才会抄所以量很少)
老师是香港人 口音念起东坡词别有一番风味!
讲话很真诚 可以听出老师和东坡一样是情感丰沛的文人 XD
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中考试 45%
期末考试 45%
出席状况 10% (我记得只点过两次 小心老师不一定会第一堂课点名)
Bonus: 未知 (回答讲义中的思考问题 可以打成word给老师)
敝人期中考91分 期末考未知(我觉得分数应该差不多)
思考问题都有写 最后有A+ (同学的成绩也不错)
个人觉得扎实偏甜 有唸书就很甜!
老师说通识的评分标准会宽一些 有时候东坡词会开成中文系选修
外系的同学在意成绩的话要留意
ρ 考题型式、作业方式
没有作业 两次期考
期中老师改得比较严 两大题 1.词句诠释 2.词篇赏析
词句诠释除了解释诗词外还要赏析诗词(期末考老师就放宽解释就好)
看似很难但是七题挑四题 大家可以挑选有把握的诗词作答
词篇赏析也不至于太难 上课专心有念书的话应该都可以写出内容
言之有物的话老师改得蛮宽松的 XD
期末考一样的考题形式 词句诠释只要解释即可
分析词篇变成是二选一
然后应该是每年都会考一题最喜欢的东坡词
就讲述自己喜欢哪阕词和为什么即可 XD
不要像我忘记必考就临时记错词的内容QQ
至于bonus的部分观察好像有写同学的并不多?
大概有四次 一次2~4题回答
我每次打两面A4 老师好像嫌太多 XD 可以回答重点即可
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
完全不用基础 只要用心大家都可以进入东坡的内心世界
加签的话是抽号码 我记得第一堂课的时候也是塞爆普通101
印象中老师开放蛮多加签名额 我是加签上的
至于点名有两次 记得老师有次看到一些同学上完第一节课走出去
第二堂课他马上发点名单 XD
Ψ 总结
很难得的A1课 虽然考试是解释和赏析题 但是平常蛮凉的
可以放松心情聆听少雄老师讲解东坡词 老师真情流露的讲解下
我们很容易就感同身受进入东坡的内心世界
并不是单纯解释诗词 而是了解背景 理解东坡当时的心情
透过诗词 我们更能体会当时东坡为何写下这些千古绝唱
就像老师说的 他只是将他的见解传达给我们
每个人都对东坡词会有不同的人生体悟和想法
而且我们都还年轻 还没有经历过人生的风风雨雨
但是我们要把读到的东坡情怀会放置心里
和往后的人生做映证 或许能更体会东坡当时的心情吧!
更能从东坡情怀中找到自处的方式
自己在遭受挫折的时候 想想宋代的全才大文豪苏东坡
仕途不如意 惨遭陷害入狱 依然能怡然自处 领悟人生如梦
期许自己有朝一日也能展现东坡般的超然胸怀
推荐大家大学生涯一定要修的课程!