※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是。
哪一学年度修课：
99-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
李纪舍
δ 课程大概内容
Tennyson: Shalott, Locksley, Ulysses
R. Browning: Bishop, Childe
E.B. Browning: Cry, Aurora
C. Rossetti: Artist's, Goblin
Dickens: Great Expectations
Stevenson: Jekyll and Hyde
Wilde: Earnest
Kipling: Man
Carroll: Jabberwocky 没时间上。
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
四颗。
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Norton English 下册
一些文化补充英文讲义
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
英文讲课。
时有投影片以辅佐讲义，以及一些电影片段。
老师台风稳健循循诱导，用心想让同学能跟上学习，
也经常提出一些很独特的看法，发人深省。
基本上不常带看文本，时间多花在讲解文化历史背景，
给学生更广更深的切入点来了解这时期的文学。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
考试分数偏硬，但听说会调。
ρ 考题型式、作业方式
期中、期末。
ID+简答（闭书）。
申论题（开书）出法很特别：会提供两个大方向，
要你择一并自己提出问题（会评分），
并根据文本证据去回答这个问题，
会有要引用几个作家的几个作品这种限制。
助教改得很仔细，很着重文本证据与叙述逻辑。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
人不多，应该可以继续加签。
每周传阅点名单。
讲义很有深度，对维多利亚时代讲解极深，考试也可以用。
老师人很好，有什么问题都可以问他，
他愿意花很多时间跟你解释，为你完全解惑。
下半学期，老师会要求学生把整本狄更斯都读完，
课堂上也比较详细带读这本经典小说，
搭配了许多内容丰富的讲义。
Ψ 总结
用心听课的话，收获会在往后几年看得出来。