※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：可
哪一学年度修课：
102-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
王宏文
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
政治系选修
δ 课程大概内容
1.简介方案评估之历史及种类
2.建立模型与方案理论
3.需求评估与可行性分析
4.可评估性的衡量及执行评估
5.衡量与外部效度.统计效度.衡量效度.内部效度
6.准实验法
7.OXO与CMO
8.质化评估
9.方案评估与绩效衡量及成本效益分析之关系
10.撰写评估报告与方案评估的用处
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
老师的讲义
17篇英文paper
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
第一节由老师授课
第二节由同学导读该周paper(文献口头报告)
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
文献作业13篇 26% (17篇中挑高的13篇)
文献口头报告 10%
期中研究计画报告 10%
期末研究计画报告 30%
期末考 25%
课堂参与 5%
ρ 考题型式、作业方式
期末考可以带回家写,可参阅各种资料但不得讨论,这学期是比较
文章和个案讨论,写完大概2000多字
文献作业是每个礼拜会有两篇英文paper要读,针对这篇文献,必须
写出它的研究问题.研究设计.政策简介.统计方法.研究结果与效度
威胁等,最多一面.
文献口头报告,是要由17篇文章中找一篇导读,约略15分钟的报告与10
分钟的Q&A,内容与文献作业相似,但是要更深入,建议报告前可以跟
老师约时间讨论.
研究计画是针对一个方案进行评估,写作的方式和proposal很类似,
必须包括研究动机与问题.方案简介.文献回顾.探讨方案理论.研究
设计与自评.
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
修课人数不多 老师会认人 来上课会学到很多
可以忍受英文文章和无止尽修改作业者为佳
Ψ 总结
宏文老师是一位很棒的老师,实务经验非常丰富,上课的内容非常丰富,
但相对的,loading也很重,文献作业会让你每个周末都泡在英文文章里
想逃都逃不了,研究计画会让学期末过得很痛苦,不过老师在文献作业
的给分很宽松,只要有交几乎都是满分,研究计画和期末考未知,反正这
门课分数不是重点,重点在于认真写一份研究计画,写完报告和老师同
学相互激荡的过程,可以学到很多,非常有收获!!!
这门课以后不会再开了,不过会和成本效益分析合并变成一门课,很推
荐大家来修宏文老师的课,辛苦一学期绝对是值得的!!!