课程名称︰教育社会学
课程性质︰社会学系 选修
课程教师︰薛承泰
开课学院：社会科学院
开课系所︰社会学系
考试日期（年月日）︰2020-6-16
考试时限（分钟）：100
试题 :
1. 台湾人口变迁五阶段当中的第三（1981-1995）与第四阶段（1996-2010），
简述其人口与社会变迁的内容，并说明教改的起因和后续影响。
2. 功能论强调学校教育可促进“成就地位”（Achieved Status）抑制“承袭地位”
（Ascribed Status)，请绘图说明“地位取得模型”（Status attainment model）
，简述如何检验前述功能论的观点。
3. 在本课程所介绍的重图学派理论当中，从新马（克思）与非新马中各举出一个理论，
包括代表人物与著作，及其内容，说明哪一个较适合解释台湾的教育现象？
4. 说明近年来台湾年轻人（指30岁以下）劳动参与率与失业率的概况与趋势，并以
此来检视台湾高教发展。
5. 教师退休新制度已于民国107年7月正式上路，请说明主要的盖格项目，并以近两年实
际状况来加以评论。
加分题
您认为教育的目的（或意义）为何？发展高等教育的目的（或意义）为何？