Monday Blue Buster 每周一MBA生涯公益解惑日：
Holistic Application Portfolio 观念解说—以哥伦比亚为例1
此观念也是庞大复杂，并需与生涯三驱力理论与生涯品牌概念结合理解，需要分成几次来解说。
“你也跟别人看起来一样吗？”
当申请学校时，一般的理解是针对个别题型将故事极大化，
然而，如此将会没有主题性或相关策略，也无法与申请表、成绩单、履历、推荐信、面试等多元部件结合，
也难以有高阶的个人生涯品牌整合，或是School Fit，
又实习与毕业后究竟要如何？又跟学校有什么关系;
另一方面，也难以理解学校为何如此出题？题型之间的关联为何？招生策略？
毕竟，在全球数以万计的申请人中，平均都是三到五年年资，即便是大学从顶尖学校毕业、就算进入知名企业、考取高分，甚至凭著高分或是各类光怪陆离的课余公益活动...等，说实在对于动辄二十年以上资历的招生委员来说，看来看去都一样。
对于学校而言，所在乎的是排名、学校声望与品牌区隔，而其中最重要的要算是排名了，能够一举拉高声望。
而排名之中，最重要的条件是“职涯”，包含毕业后的就业成功率与雇主满意度，占了排名条件的百分之五十，超过申请人可控条件的三分之二。
然而，就像上文所云，招生委员每轮要看数以千计的申请文件，目的是在大家都看起来都很像、却也都很零散的文件中，找到极少数对自身生涯了解透彻，并且贯彻始终的“超级赛亚人”。
“平凡申请人如何成为超级赛亚人”
然而，根据长年生涯管理经验，每个人因为求生过程中所养成的“性格方形西瓜”，而衍伸出生涯三驱力：兴趣、性格、专业能力等，并投射出生涯品牌后，
你会发现上述不同部件的各种生涯逻辑，从某个角度看去会是一条镭射，投射到改变业界游戏规则的生涯使命，
并且贯穿Why School所能提供的师资与资源，直通改变世界的大门，
并且不再工作、快乐致富。每个人都办得到。
道理非常简单，在于“专注”并且“全面”。每个人心中都住着一位超级赛亚人。
一般理解是申请重点在Essay，所以做了大量的分析，却出现几个根本性的问题无法解决：那Essay之间的关联为何？学校为什么要这么问？又Essay跟其他申请文件如申请表、成绩单、履历表、推荐信、面试等的关联又为何？
又这些文件与学校新一年度的品牌定位、治校方针、竞争策略，及其资源分配等，又有何关联？
这次先简单地以已经开放早鸟申请的哥伦比亚MBA题型为例。
笔者相当欣慰哥大今年终于走回自己了。
“三大基本Essay题型”
简单来说，商学院为了系统性地招揽并培养未来企业领导人，又要在激烈的校际竞争中，在不把学校自己忙死的前提下，找到适合学校新年度品牌定位的“超级赛亚人”，因而在长年演进的Essay题目中，逐步演化出三个基本题型：Career Goals、Leadership、Contribution。
想像一下你是招生委员（Adcom）。当你要审一位申请人时，你会拿到一叠文件，里面包含：申请表、成绩单、履历表、Essay文件、推荐信，及面试内容报告。
到底哪份文件重要呢？还是中间有什么逻辑？
原则上，最直接的中心文件是履历表，因为凡走过必留下痕迹，骗不了人，也因此最重要。
然而，在申请人普遍没有受过生涯管理训练的状态下，绝大多数申请人的履历表都呈现锯齿状。
当然也有本笔直的，那么反而有另外的隐忧—是不是将错就错？
而履历表只是一份经历列表，并不会说明其中的动机与来龙去脉，这时就为需要一题Essay来问问申请人从何而来，又要往何处去，就是Career Goals Essay。
因此，完整的Career Goals Essay会问两部分：“Career Progress to Date”以及“Career Goals”。
因此哥大的第一题果不其然，还语带提示：
Essay 1:
Through your resume and recommendations, we have a clear sense of your professional path to date. What are your career goals over the next 3-5 years and what, in your imagination, would be your long-term dream job? (500 words)
而或许由于申请人过多的关系，直接置顶一串短问答：
Short Answer Question:
What is your immediate post-MBA professional goal? (50 characters maximum)
Examples of possible responses:
“Work in business development for a media company.”
“Join a strategy consulting firm.”
“Launch a data-management start-up.”
方便招生委员一目了然知悉申请人的目标，以及综合检视履历、成绩单、推荐信、申请表、面试回答等线索，推敲为何过去会有此生涯路径？而生涯动机与目标是从何时出现？又是否有朝此方向迈进？
因此会与考试时间、种类、次数、先后顺序，以及申请中的升迁与转职、甚至时间点与方向性都有密切关系。
这类问题至为关键，因为这是唯一能够预期申请人是否能在入学后，有明确的选课逻辑、实习逻辑，以至就业逻辑，
甚至未来是否能够成为业界领袖，为校争光，甚至能够大笔捐款及大举录用后起之秀。
再来，要看申请人究竟有多大能耐，是否能有效成为未来领导人？就要看领导力Essay了。
（待续）
Sincerely,
David 李
原文出自：
https://mbacareerfitter.blogspot.com/2018/07/monday-blue-buster-mbaholistic_9.html