※ 引述《stevegreat08 (厚黑海贼团长

大推愤青!

了解你的意思了....至于儒家 还是那句 算了吧看来我还是乖乖的回经济系是吧 呵呵不过 您也知道台湾人跟西方人不是有个根本明显不同吗法律没写代表没有喔 再回答你一个问题: 我大四......但要延毕

如果你是经济系跨法律系，其实非常欢迎你，但也别轻忽或抛弃你的本科学问。法律学与经济学其实是有很多对话的，像是制度经济学的东西也许会引起你的兴趣。话有点重是怕那种高中毕业就钻进法律小圈圈的小朋友不知天高地厚...

不好意思 我的发文有点不知天高地厚

至于台湾人与欧美人有没有本质上不同，我不知道，这是值得

因为看到你回文似乎是有东西的 所以我想把你揪出你到

毕生研究的议题......

其实我并非放弃经济 相对而言我反而喜欢经济

不过突然想到基于一些伦理考量，恕我删掉前文某些段落，不

然而国中小生碰不得经济 所以我并不支持公民教育要教

不是碰不得，是怎么教的问题，不然法律中小学也碰不得...

老实说 您去看看经济学的基础教科书 就知道我说的了很悲哀 但是这就是现实 我就教我妹经济学考试了不过没工具 学生直觉又弱 老师又非专业 很难教的

我这么说吧，权利与义务应该算是法律学的分析工具，就跟经济学运用供需取线与计量方法作为分析工具一样，在处理的都是人际关系的均衡，最终指向的是正义理念。反过来说，法律与经济学只是用来处理正义或伦理问题的一种比较智识化的观点，这种学科观点本来就不适合中小学生，但不代表没有其他途径与方法能够教导小朋友甚至非专业的一般人通往这两门学问的共同目标，即完善的正义理念。因此属于大众的公民教育绝对不会是种“法律教育”或是“经济学教育”。教育学上会有更恰当的方式教小朋友如何能不偏不倚立身处世

那您认为 公民教育要如何教小朋友立身处世呢??

我有找到确实的答案我就可以进中研院了......= =

别生气喔 我只是问问而已(嘀咕)