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骆以军在《肥瘦对写》中的〈如果干下那种事的是自己的孩子〉写道︰“除非恶的黑盒子
被撬开了，否则你永远童话的相信你的孩子是那个柔软的天使，是那个害羞的小孩，如那
些法庭上的证词‘他是个很乖的孩子’。”
在《教出杀人犯》一书中，冈本茂树讨论后天的教育如何“教出杀人犯”，本来被视为“
好孩子”的人如何在成长途中歪掉——他认为“好孩子”本身有时就是一种病。
因为大人往往奖励乖巧、开朗、合群、坚强的孩子，在某些情境下孩子就会勉强自己假装
乖巧开朗，甚至下意识地视之为被爱的条件；久而久之，这些孩子便习惯压抑、排斥自身
的情绪和欲望。
连续杀害儿童的少年A在自述中没有多提家庭里的教养方式，但他在书中屡次形容自己是
一个“戴上面具的人”
冈本解释说，这个受刑人在谈起自己童年的痛苦经历时也是挂著笑容的。因为儿时没有人
承接他的痛苦情绪，所以长大后的他已经无法像普通人一样，在开心时笑、悲伤时哭，诚
实直面自己的真正情绪，反而会在经验负面情绪时以“笑”来表达。这个笑的面具，意味
着他无法感受自己内心的痛苦，同样也对他人的痛苦无动于衷，最终做出殴打他人致死的
行为。
只有当他们能真切地感受到快乐、愤怒与悲伤，才可能发展出同理心，将自己放在受害者
的立场，然后理解自己剥夺、毁灭的到底是什么。
冈本其中一个针对受刑人设计的课程是这样的︰受刑人两个一组，先由一人问︰“你愿意
听我说话吗？”对方回答︰“尽管说！”之后自由交谈。结束彼此互道︰“谢谢你愿意听
我说话。”因为这些人没有体会过有人好好听自己说话的快乐，所以才无法有正常的人际
关系，他们最需要的课堂，是学会在痛苦时用一句“你愿意听我说话吗？”来寻求协助，
学习依赖他人、和他人建立关系，这才是防止再犯的最佳方法