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巩固政治认同 内蒙加强审查教科书意识形态
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https://www.cna.com.tw/news/acn/202101190241.aspx
（中央社台北19日电）美媒报导，继去年以强硬手段在内蒙古推动汉语教学后，当局开始对当地中小学教科书进行意识形态审查，多套未能过关的教材年内将逐步停用。分析说，此举是为巩固蒙古族人的政治认同。
美国自由亚洲电台18日报导，出问题的内蒙古中小学教材包括“内蒙古历史与文化”、“蒙古族历史”、“呼伦贝尔历史与文化”、“河套历史与文化”及“科尔沁历史与文化（试用）”。
据报导，内蒙古自治区教育厅近日向多家出版社发文说，先前依中国国家教材委员会指示，对全区中小学地方教材和辅助教材进行“意识形态专项排查”。
文件说，经复查后，当局认为上述5套教材“共同意识不够突出”、有刻意强调个体民族身分以及民族意识等问题。内蒙古教育厅决定，自今年春季学期起分阶段停用这些教材。
对此，报导引述日本静冈国立大学的内蒙古学者杨海英说，内蒙当局的审查标准使人费解，因为“河套历史与文化”基本上都是汉人所撰，内容是有关如何开发河套、也就是如何开发黄河两岸的历史与文化；其他几套教材则是蒙古人与汉人合写，强调的只是地方文化、特色和历史。
杨海英认为，当局针对这批历史教材“一刀切”，是为了贯彻“汉化教育”的方针。
杨海英说：“你讲的这个中华民族其实是汉人。你说让蒙古人，藏人，维吾尔族人融入到中华民族里等于说是要同化他们。各民族也认为，现实上是各民族共存，但是中国政府现在连共存都不允许。它要把共存进一步提升至同化，强调蒙古人要注入中华民族，它讲的中华民族就是汉人。”
此外，据报导，蒙古国计划2025年将文字书写体由西瑞尔蒙古文，统一为内蒙古使用、具数百年历史的回鹘式传统蒙文。另一位旅居日本的蒙古族学者忽比斯认为，内蒙古加强对教科书的意识形态审查与此有关。
他说， 内蒙与蒙古国文化背景相同，当局正逐步减少两地文化交流，以免影响内蒙人的政治认同。（编辑：周慧盈/缪宗翰）1100119
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