※ 引述《illl (ill!)》之铭言：
: 电视电影里霸凌人的人通常都不是主角
: 是坏人或小配角
: 那现实生活中会霸凌人的人看到霸凌的剧情会想什么呢?
: 是很惭愧呢?
: 还是很骄傲呢?
答案是：无感
为什么？因为‘霸凌’本来就是一种人类的本能...
人类是一种群居动物，需要和其他人类依赖才能存活，
所以本能上就会很自动开始“挑‧选‧伙‧伴”
有用的人，当然就是贴上去想当好朋友、好基友，
没用的人呢？就会尽可能的排除群体之外...
不只是人类，其他群居性哺乳动物都会有这现象，
乡下的野狗如果长皮肤病、或是跛脚很容易被其他的狗攻击。
而人类文化演变造就出来的教育体系，
让‘排除无用之人’的本能变的恶化...
把30-50人关在一个小房间内，整天坐在桌椅上没有太多动作，
但是‘挑选有用之人、淘汰无用之人’的本能却是从入学一开始就启动了，
这个人不错，那个人很恶心很讨厌的想法几乎是马上就有。
偏偏‘教室’这个单调的环境不容易展现出各种的人能力和特色，
所以已经扭曲的‘挑选、排除无用之人’就开始进行了...
而霸凌其实并不会产生太多愉快的感觉，
应该是‘霸凌的过程’非常爽，
就好像打死一只蟑螂、蚊子，或是把青春痘的脓包挤出来一样，
过程很爽！
但是之后就没有任何感觉...
霸凌者大多不想回想霸凌的过程或是被霸凌者的事情，
很多人误以为是罪恶感，其实这是错的！
只是霸凌者不想再想起‘那个没用、恶心的垃圾’
当然啦，并不是被霸凌者就是无用的垃圾，
不少也是天才人物...
但是恶劣的教室环境很难让某些人崭露能力和特性，
所以校园霸凌一直存在...
像是这个去年影片就是一个好例子
https://youtu.be/oys_7XBJ2BQ
女儿在学校霸凌一个因癌症必须化疗而掉光头发的女同学，
老妈很生气的也把自己的女儿头发剃光...
做女儿的，只是因为对方没头发、表情憔悴这些“资讯”，
就判定得癌症的女同学是无用之人而进行霸凌...
这老妈算是相当明理，直接处罚自己的女儿。
但是亚洲国家或是资讯较封闭的国家，
成年人或是教职人员也是霸凌行动下的一环，
老师对被霸凌者不闻不问，或是轻描淡写觉得没什么...
甚至被霸凌者的父母也会加入霸凌，
‘你被打了怎么不打回去！’
‘为什么他们不欺负别人就只会欺负你！’
所以别说老师，连自己的父母也会因为恶劣的教室环境产生的资讯造成误解，
把自己的小孩当成无用之人而排挤...