怕男生太娘 上海强打性别教育
旺报 记者庄舒仲／综合报导
关于性别教育，两岸都伤脑筋。上海推出大陆首本小学男生性别教育教材《小小男子汉》
，引爆“男孩危机”话题。近年上海、南京、湖北校园推出“男孩班”、“父子课堂”、
“男班主任工作室”等措施，希望提振阳刚之气，实质成效却差强人意，光靠出本书能否
就此化解危机，显然有待观察。
小小男子汉》协助男孩了解生长过程必须面对的性别困惑，提升敢于承担的勇气与素养。
例如，在第三篇“好想长大”，介绍男孩如何理解“父亲扮演的角色”、“男子汉要有担
当”等主题。教材主编、上海闸北第三中心小学校长尤睿表示，编撰动机是希望补充男孩
正能量，帮助他们健康成长，成为阳光男儿郎。
有专家分析，校园内男孩在学业、心理、体质、社会适应等方面都逊于女生，“阴盛阳衰
”已是不争事实。中国教育科学研究院调研2万名小学生，公布《小学生家庭教育现状调
查》，指出成绩优秀男、女孩比例，女孩明显高于男孩。
教师比例女多于男
此外，大陆学术界从社会环境、家庭功能、传统观念、流行文化、生活方式、应试教育等
角度，试图寻找出“男孩危机”成因和解套方法，就连中小学教师比例女多于男的现象，
也成了影响学童变得怯懦及娘娘腔的原因之一。
武术专班提振阳气
为了改善学童“太娘”，不够阳刚，河南郑州有学校要求男学生签下切结书，保证行为举
止像个男人；上海部分学校开办男生专班教武术或成立父子课堂，增进亲子互动；杭州“
西点男孩”夏令营教授跆拳道等课程，营训是“把男孩变成男人”；湖北有小学设工作室
，集结男教师脑力激荡，研究如何为小男生增添“阳气”。
“男孩危机”、“女力崛起”引来越来越多学校重视，同时带来性别教育偏颇，性别偏见
问题，大陆网媒列举社会案例提醒，不光“男孩有危机”，女孩打从在娘胎开始，成长世
界处处充满危机，饱受重男轻女、无法平等接受教育、职业性别歧视等扭曲的价值观念困
扰。
小 灵 通
男孩危机
指男生因成长落差，出现学业、体能、心理和社会适应方面落后女孩的现象。男孩危机并
非大陆独有，各国均有针对女力崛起，提出示警，被视为全面性的性别危机，恐对个体、
社会甚至国力产生重大影响，因此有了拯救男孩的口号，并试图透过改变学校和家庭教育
方式，协助男孩走出危机。
（庄舒仲）
http://www.chinatimes.com/newspapers/20161210000738-260309