※ 引述《Allen320 (无入不自得)》之铭言：
: 1.媒体来源:
: 台湾醒报
: 2.完整新闻标题:
: 教育部：教官维护安全 应续留校园
: 3.完整新闻内文:
: 【台湾醒报记者冯绍恩台北报导】教官暂时不退出校园！针对21日立法院长王金平出面协
: 调立委与教育部对于教官是否全面撤出校园的看法，立委达成尊重教育部的决议。教育部
: 特教司于22日受访时表示，教官已不是过去威严时代于校园中的角色，而是以维护学生安
: 全为主，而“高级中等教育法”附带决议中也写明，请教育部站在学生的安全角度为考量
: ，因此教育部做出校园中续留教官的决议。
: 102年“高级中等教育法”的附带决议，自103年起8年内教官全面退出校园，国民党立委
: 吕立玲21日提案表示，教官对于维护校园安全有其必要性存在，建议教育部应维持校园内
: 教官的配置，但此案引起民进党立委邓丽君的抗议，并表示，若想要撤销102年度的附带
: 决议，是否连带已修正的“高级中等教育法”都需重新协商？
: 立法院长王金平21日特别协调立委与教育部意见，正反方立委均尊重教育部的决定，但争
: 议点还在，教官是否有必要续留校园？教育部特教司澄清， 102年“高级中等教育法”中
: 的附带决议内容，其实有写明，希望教育部以学生安全无虞的情况下，再行处置，代表朝
: 野双方修法是以维护校园安全为优先考量，因此教育部决议教官续留校园。
: 至于教官对于校园内的安全是否有起积极作用，教育部特教司回应，先前广纳各校校长、
: 教师、家长以及学子的意见，均认为现今教官于校园内有维护安全的效果，并指出早期教
: 官存在于校园，的确带有戒严的色彩，但现今教官在校园内并无此角色，而是以24小时轮
: 流值班、维护校园安全为主。
: 教育部特教司进一步指出，朝野双方于2014年10月通过的“学生辅导法”中甚至纳入教官
: 为辅导的一环。例如在校园内学生发生肢体冲突时，教官的角色就是上前拉开冲突双方，
: 后续再由专业辅导人员介入个别辅导，必须仰赖教官随机应变的能力。
: 4.完整新闻连结 (或短网址):
: http://anntw.com/articles/20150122-WRrK
: 5.备注:
: 之前102年立法院通过决议8年内教官退出校园，当时教育部表示配合办理。现在是怎样？
: 打算唬弄过去？
: 有需要每个月花六七万的薪水去请一个教官来管服仪、秩序吗？而且还是和军人一样干
: ２０年就可以退，然后周休七日领七万。
: 国中小一个生教组长就可以处理的事，有需要到高中后由这么多人来分担吗？
: 文中说校长赞成，但我了解的反而是老师不太赞成，因为有时和教师的管教发生冲突，毕
: 竟教官的思维还是比较军事化。
: 例如之前的南女脱裤反对教官事件，就有不少老师支持；南港高工教官压下学生抗议运动
: ，其实也有老师支持学生的作法。或者不久前辅大的贴纸事件。
: 我觉得不论教官的定位怎么变，改变不了他是军人的身份。民主国家没有军人在校园的，
: 甚至可以说教官是威权的残留。都解严这么久了，但学校却还在戒严，让军人任意的控制
: 学生。
: 这是件看起来很小的大事，希望有人能注意到。
我们先来看看现今教官都在负责什么工作吧?
1.校园风纪督导
这没争议，我高中时学校有风纪委员但风纪委员抓违纪时旁边一定站个教官，有时候教官
面色杀气重的一些八嘎冏看到还会变狗腿，学校想必是看到坏学生怕穿制服的所以多半让
教官支援这类工作，注意是支援不是负责
2.春晖辅教育
推广反毒运动等等，高中都有吸毒，多少有没有报出来的差别，教官都会要对这去进行督
导，有没有效?个人是觉得这还算马马虎虎，但会比让老师去督这件事有效
3.基本教练
男的高中几乎都会被要求立正稍息，我高中时学校有模型65k2，教官还要我们持枪基教，
这个原先的目的跟高中打靶一样是为了无缝接轨义务役，但现在高中升大学又不用上成功
岭，又改志愿役，已经变成完全没意义的一项
4.校警
别说谁会怕个无权抓人的家军人，还真有人怕，一些怪物家长敢对老师发脾气不知道为什
么看到穿军服的突然就变成礼貌好先生了
5.管替代役
你没听错，这真的很好笑，事实是教育替代役一定有个"认辅教官"存在，教官有认辅替代
役男的情况下还得每个月去该役男服勤学校喵个一眼确认这役男没干出什么"大事"
6.还没想到，帮补
综观以上几点，3.现今风气是可以不做的(做了老实说坏学生也不会变好学生的)，1.本来
就只是支援，2.可以让生教接手，军官退休不要干什么教官了，全部去应征学校生教老师
实际点，还能当半个体育老师用，4.请个保全，5.替代役什么的再过几年就自然灭绝了
其实教官除了是传统之外教官的工作可替换性太大，到了大学更惨就只是个役期折抵机而
已