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曾盛极一时的高中职生建教合作，近年来受到少子化及高职免学费影响、诱因削弱，申请
人数越来越少。教育部统计处最新资料显示，105学年高中职建教合作班学生人数骤减，
较5年前少了4成。进一步分析，建教生毕业后不到5成的人就业，继续升学有4成，有高职
教师担忧，建教生找不到合适的路，毕业后恐成为“无头苍蝇”。
教部建教专法 令许多企业打退堂鼓
教育部多年前力推“建教合作”，让高中职与企业搭起桥梁，增加专科学生的实务经验，
但也衍生不少问题。许多建教生反映被剥削，教育部在102学年度起新修订建教专法，不
少企业感到限缩，纷纷打起退堂鼓，班级数从100学年的573班，迄今只剩393班、47所学
校参加。
4成再升学 就业没5成 工作多领基本薪
调查显示，近6年来，应届毕业生的升学率与就业率皆不到5成，且约有1成的毕业生既未
升学也未就业。今年就业率仅4成8，比5年前下降7.6%；进一步分析后发现，毕业生中约
有2成9从事“住宿及餐饮业”，其次为“制造业”占1成8，但因学历不高，许多人只能领
基本起薪2万多元。
各高中职学校建教班以轮调式、阶梯式及实习式三种建教合作型态为主，其中以轮调式最
常见，参与企业厂商须合乎劳动部、教育部审核，保障学生上课3个月、工作3个月。
宜兰县罗东高商学务主任许绢屏说，这种教育型态对学生来说，学习成效有限，准备升学
考试不易，若学生决定就业，也因为建教合作期间大多只担任基本职务，技能不比正职员
工，不容易得到理想薪资。
少子化、高职免学费
教育部指出， 105学年开设建教班的高中职包含公立7所、私立40所，学生人数约1万7千
多人，比5年前少了1万2千多人，应与近年来高中职免学费，以及提供弱势学生教育补助
有关，建教班的吸引力相对削减，加上各校广设产学携手合作计画，不排除部分学生回流
到普通科或选读非建教班专科。
国教署副署长戴淑芬表示，为鼓励建教生找到发展方向，教育部每年都会定期编列经费，
办理建教生基础训练、观摩活动、机构评估、研习宣导及检讨会，105学年共编列1607万
元，106学年经费增加至1644万元。