三少四壮集－罚站
张经宏 　(20130620)
办公室被换到新大楼三楼之初，同事们对于门外那块容数十人站
立的平台颇感兴趣，频频相偕走往那边，颇有感怀地：“什么时候
搬张桌椅泡壶茶，大家坐着聊聊？”或张望四周环伺的教学大楼：
“种种花草也不错啊，全校都观赏得到。”
　没多久，那块平台成了老师们表现勤管严教的最佳舞台。迟到、
忤逆师长、没交作业……各种需好好教示的，下课都叫过来，三五个
学生围出个半圆，听站立于圆心的那人滔滔不绝指天画地。在各幢
大楼来来去去的，目光一瞥就瞧见“那个谁又被罚站了。”光天化
日，众目睽睽。
愈是年轻干练、盛气盈怀的老师尤作兴这一套，每节下课、每天
午休。我也曾是这种勤奋的老师。这样跟学生玩了几年后，我惊觉
体力衰歇，无法在每项考察上紧迫盯人，后来只择背书这一事来着
墨。
　彼时我任教的班里，总有一两个班要在这事上操心。不过百来字
的古文段落，给他们一个礼拜，仍有一半记不到三句。大多数纯粹
是懒，叫来罚站半炷香，就能琅琅上口，从同学面前摇摆逛回教室
。最后留在原地的，罚站之于他们的意义不大。他们无论如何就是
记不住。
　平台上罚站的孩子来自各班，有的拘谨有的严肃，有的不时爆出
莫名笑声。看他们交头接耳、左顾右盼，甚至跟对角线的女生打起
眼睛官司，两手捧起书本眉花眼笑，我颇怀疑他们觉得这里好玩而
故意犯错。
　教官不只一次来办公室：“那谁班的，那样子叫罚站吗？”
　“知道啦。”
　我到很后来才发现，这些孩子性格里最宝贵的特质不在记性，而
是“忘性”。忘记师长的责骂、学习的苦闷，忘记罚站的无聊，忘
记明天有五科小考、三样作业。或许这样，他们比谁都爱来学校。
　甚至当你提醒：“明天再来罚站。”他们脸上的阴霾像乌鸦咻咻
扫过太阳，瞬间又挤眉弄眼地彼此耍弄起来。
　这其中有个圆嘟嘟的孩子叫阿玮，每次站到最后只剩下他。我有
点受不了午睡还要盯他读书，后来他们班下课总叮咛他，去上厕所
，两分钟后给我待在教室。
　“好。”阿玮笑嘻嘻跑远。
　十分钟过去不见人影，“他去福利社了。”同学说。
　好哇这家伙。我站出来门边，隔五六间教室的楼梯口他出现。我
在这头，他在那头。
“过来──”我驱使目光直直穿透他，且使出吃奶之力，吼声迅速
轰向彼端。整排走廊的学生傻愣愣看我，又望向阿玮。他两手满抱
的零食掉落一地，满脸茫然趴伏在地。之后的每节下课，他果真认
份地坐在教室里，仍旧笑嘻嘻。
　后来我转到公立学校，校门口斜对面有家快餐店，有次我过去买
午餐，炉边红光满面、快速翻搅锅铲的是个年轻人，咦，那不是阿
玮？“老师好久不见。”显然很开心，锅铲翻得更快了。
　结帐时他推开我的手，高声喊：“老师我不收你钱啦，好歹你也
骂过我。”噢同学，你干嘛记得这事？
　我几乎逃跑着离开，奔进学校里。
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很喜欢这个作者写的文章，很多是有关他在学校教学遭遇的趣事，
多带着一些敦厚的人情，觉得这或许是现在这个社会最需要的吧！
特别喜欢这篇文章中关于忘性的那一段~