※ 引述《zzes7654 (真)》之铭言：
: 鉴于现在大家都在期末考，我心里突然萌生了这个问题，也希望大家能在准备考试之余好
: 好想一想这个问题
: 我们从小就开始被灌输，要用功念书然后以后才会有好工作，读书是自己为了自己不是别
: 人，但是得到的成效是什么？我们每个人都变成了没有自己思想的考试机器
你变成没有自己思想的考试机器，不代表"每个人"都变成没有自己思想的考试机器。
: 也因此造成了台湾补习班四处林立的情况，曾几何时我们念书不是为了充实自己的知识？
: 而是变成了应付考试，我们念书的目的只有一个就是考上好学校，最后找一个好工作，但
: 是请问念书最初的初衷是什么？我想不管是什么都不会是让你找到好工作的工具而已吧
棒球选手练球不为赢球? 面包师傅苦练不为做出好面包?
奥运选手苦练不为金牌? 念书绝对不是让你找到好工作的工具而已，
又或者，念书也曾经绝对不是让你找到好工作的唯一途径。
: 也因此因为我们从小就被灌输了“万般皆下品，唯有读书高”的中国四千年来科举制度留
: 下来的遗毒，只要你的才华、兴趣不是在读书这一方面你的才能就一定得被埋没，最简单
: 的例子台湾世界足球的排名还在１００多名，台湾真的没有踢足球的人才吗？我想不是吧
: ！是他们的才华完全都被这制度埋没了吧！你想想看如果一个小学生跟她的家人说他以后
: 要靠踢球维生，在未来的某一天还要带台湾踢进世界杯，他的父母会怎么说我想各位都知
: 道，我相信场外应该也有人小时候对自己的父母说你以后想要走画画、音乐、运动这些不
: 是学科方面的路吧，但是你得到的答案是什么？我想１０个有９个都被泼冷水了吧，而那
: 其中一个没被泼冷水的可能是他家很有钱有办法把他送到国外去
: 所以纵使你是画画、音乐、运动这些非学科的天才我想你的才能也已经被埋没或者像现实
: 低头了吧，你有着跟别人不一样的才能但是却只能走跟每个人一样的路，这样的制度扼杀
: 了几个画家、音乐家、球员？
为了这些才华不在读书的人才，才更需要严格的学科联考辅以其他多元的教育机构，
因为你无法控制"唯有读书高"的家长主动相信他的孩子的擅长不在家长最期待的
"学科学习"，最好就是立下一个筛选，绝情且明白地告诉这些家长
"你的孩子不适合学科导向的升学体系"，这样子才有办法让社会气氛回到早年的台湾，
大多数的家长都有 "不会读书、只要一技之长在手也OK"的观念。
联考制度根本就没有大问题，有问题的是联考制度挡下了不适合学科升学的道路之后
缺乏足够的音乐学校、美术学校、体育学校、技职学校去培育这些多样化的人才。
如果你赞同美术班入学考试应该考美术术科...学科班入学考学科究竟有什么问题?
每个人本来就有不同的擅长不是吗?
更诡异的就是体保生保送国立xx大学电机系，简直就莫名其妙，为什么不是保送体院。
现在的多元化入学..不过就是将入学管道多元化..却没有把入学目标多元化，
又或者..入学根本就不该是唯一的目标，但这些反对联考的教改专家
却处心积虑废除联考的筛选机制把孩子塞进学科学校
当所有的高中都已考上好大学为目标，究竟多元化在哪里我也看不懂阿?
把多元化框架在入学的前提，简直就比联考还专制。
: 最后请各位诚实的面对真实的自己你念书真的视为了对自己负责吗？还是只是对考卷上的
: 分数负责而已？
说真的分数只是对学习成果最廉价的检验，考好成绩未必有好程度，
如果连成绩都考不好...那程度在哪?
会煎蛋的不一定是阿基师...但是阿基师一定会煎蛋，而且还煎得比较好吃。
: 如果今天不用考试了你还会念书吗？好好想一想吧！我言尽于此了
如果今天你家财万贯、你会看老板脸色吗?
没有一条路是不辛苦的，你可以认为自己不适合学科教育，
但不要把在学科教育里努力的人看得那么食古不化。
我从不觉得天天苦练举重、体操、游泳，把奥运金牌当目标的选手有什么不对。
我对庄智渊、曾雅妮都抱着十二万分的敬意。
既然如此..那天天用功念书就为了考上好大学的学生究竟有什么问题?
最怕的是孩子根本就不想上台大想去举重，家长却把孩子送进学科补习班，
这时候最好的方式就是收窄学科学校的大门，断了这种唯有读书高的念头
并且各诉这些家长，有一所体育学院，在举重方面有很好的师资很适合你的小孩。
而不是开一堆学科高中让这些原本考不上的人考上，然后继续在学科环境里浮沉。