※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：104-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
林致廷
δ 课程大概内容
电子学是一门让人初窥电子电路设计时的观念。
而电子学一主要是在探讨电子元件在电路中的特性。
电子学一从离散式电路入手，了解基本电路中的主动元件。
Ω 私心推荐指数(以五分计)
★★★★★ 五星给推~~~
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
A.S. Sedra, and K. C. Smith, Microelectronic Circuits, 6th Ed., Oxford
University Press, 2011.
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
因为老师上课步调的关系，
周四3:30pm~6:00pm 周五1:10~3:10上课
基本上本班进度这学期在老师因出国放假以前，是三个班最快的，毕竟一个礼拜
上将近五堂课，但老师出国以后就变成最慢的了OAO
除了第一章前面几个小节是投影片讲述，主要是介绍一些电子学用到的电路学观
念，但电路学还没教，所以先用投影片快速带这些观念。
接下来整学期都是采用板书上课，基本上老师上课是按照课本编排上课，老师的
笔记是课本的精华版，但讲述的内容绝对不会比课本少，老师常常在一边讲解题
目中，顺便讲解我们在IC design要注意的小地方，或者是我们在做电子电路实
验要注意的地方。
老师会讲解Sedra Smith 课本中的习题，我觉得很棒的一点在于它会讲解这个电
路的目的，有些电路很简单，但其概念广泛运用在生活中，老师会将他特别提出
来，会让人比较了解电子学到底在干什么。
我很喜欢老师上课的步调，因为不会太快，所以不会发生老师在讲下一个观念，
但是我还在想上一个观念，所以就没听到新的观念这种事。
老师蛮会掌握上课气氛和步调的，所以虽然教的慢，但不会觉得冗！
不过或许会有强者觉得太慢之类的，那也许可以换班听听看。
上课有问题随时可以提出来，老师都会很乐意回答。如果上课不好意思问，下课
也都可以去问老师，如果老师觉得你的问题很棒会在上课和同学再讲解一次。如
果有蛮多同学都对刚刚讲的内容不太懂，老师会在课堂上再讲一遍。
而且，老师非常有耐心，就算他刚刚已经讲过这观念很多次，也不会不耐烦，还
是会很仔细地回答。
我觉得老师很棒的一点在于，如果你对于老师的讲法听不懂，老师会想办法用另
外一种方式讲述，想办法让我们理解。
老师有时候在讲解的时候会提到一些关于电子学二的观念，让我们了解为什么要
学现在正在教的，以及现在教的，以后有哪些用处。我认为对于电子学一的理解
很有帮助。也对电子学一二的连结很有帮助！
老师的板书有时候会不小心抄错、算错，或是电流方向不小心忘记加负号，只要
举手跟老师反映，老师就会马上更正，然后装弱说，如果自己去考试一定会考很
烂等等…
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
小考 20%
期中 35%
期末 45%
统一教学 统一调分
据本课之历年评分，最后会将修课学生平均调至介于B~B+间
ρ 考题型式、作业方式
小考基本上和勾选习题一模一样。
期中期末变化就比较大了，有些题目真的很刁钻，看考古题可略见一二。
基本上把握基本题，然后挑对题目下手，有些题目真的运算量很庞大，要考虑
一下CP值。
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不重视出席率，老师也鼓励同学听听看别班，找到最适合自己的老师最重要！
不过我没听过其他班，也无法和其他班比较。
第一周因为吕班放假，一大堆人跑来听，结果坐到教室坐不下，不过第二周就少
掉一大半了。期中考过后，又少了一部份，不知道是换到吕班，还是干脆自己念
。
基本上不用任何基础，外系想选修也很ok，大一如果英文和微积分都免修的话，
其实可以先修电子学一，这样下学期就可以继续修电子学二了。
老师的个性很好，下课都有蛮多同学问问题，老师都很有耐心回答。
Ψ 总结
整体而言，我觉得林致廷的讲述很适合一个初学者，在你完全对电子电路设计没
有概念时，老师会举很多例子，让你了解这些元件的用途，以及对这些元件的分
析方法，让你不仅了解电子学的目的，考试的重点也会讲得很详细。
是一门好课，推！