※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）： 是
(本文同NTU_Course版的101-1吕良鸿那篇)
哪一学年度修课： 101-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 吕良鸿
δ 课程大概内容
电子学一 为史密斯电子学(上课用书)一到五章
这门课几乎都是在讲半导体的电路(Op Amp、diode、MOS、BJT......等)
属于电机系电子学统一教学
Ω 私心推荐指数(以五分计)
★★★★☆
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Microelectronic circuits 6th e
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
主要为板书 同时摆着老师自己做的投影片在旁辅助
上课时同学可带着老师的讲义搭配着自己看(完全同投影片)
课本几乎是课后自己参考、练习用的 上课几乎不用到
每堂课的开始老师常常会画电路并解题 让同学对上堂课的内容有点复习
上课时很少向同学提问 当然也不会有讨论
而下课后常常会看到一群同学在跟老师讨论 老师很乐意下课后跟同学讨论
可能由于要赶课 基本上都在讲上课的内容 几乎没有题外话
老师的嗓音我觉得有点那种感性温馨广播节目广播员的味道
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
电机系统一考试统一调分
而且感觉这次调满多分 所以不能算扎实分吧 只是电子学本身难
考题也不会出太简单 加上这学期电机必修多 拿高分对普通人来说并不会太容易
ρ 考题型式、作业方式
期中期末如一般的课一样 满分一百 几乎为计算题(这次期中有一题5分多选)
不开书 可计算机 (必备吧 除非是有学心算)
无要缴交的作业
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
不点名
只要有修过微积分甲与普物甲就ok了
加签习惯？严禁迟到等…)
加签...只看到一下课一堆人像抢购一样扑向讲桌
我不太清楚他们是用抽的还是怎么决定
Ψ 总结
个人较不喜欢吕帅老师的教学风格 而较推荐林致廷老师
另外一个老师我没上过所以不清楚
吕良鸿老师在系上颇负盛名 也很多学生喜欢他上的电子学
他每堂课电二143必定爆满
上课时讲台前的地板也会有人坐 晚来的真的完全没位子
而我个人不喜欢吕帅教学风格的原因是 他教几乎只教基本观念与计算
感觉很理论 而较不像"应用"科学
这么多半导体电路 吕几乎没有讲是如何应用 这些电路有何用途
(例如diffrentiator 怎么在电路电器中应用? 有何实际用途?)
一些东西与名词他似乎以为我们原本都知道了 或觉得不是重点
所以很多也没讲的很清楚 (例如刚开学时，j是代表虚数i)
当然吕的计算过程与基本观念很清晰是没错 这也是他人气很旺的原因
但学完了感觉只会算 像只是学个数学或电路模型
只是会考试(掌握好吕上的课 分数高绝不是问题)
究竟如何使用 它们的来由 它们的在产业界、在实验室的功能还是不太了解
所以我觉得吕的电子学满枯燥的
而我去试上林致廷时 发现林这些都有说明 讲了很多吕没提到的东西
相较之下有真的较有趣
会来写这篇的原因也是因为今天上了刘深渊老师的电子二
发现电子学并没有那么乏味
(刘深渊的电子学会讲这些电路、元件特性的所以然 如何应用 描述也较生动
一些细节及名词他也有都会说明的很清楚
我觉得这些都是吕良鸿老师的电子学较缺乏的)
也由于吕没有题外话与补充 完全只上精华
每周吕只需多20分钟加课(周五2:00开始上)
林致廷则每周需多1.5小时加课(周四加到6:00 加周五第五节)