※ 引述《hips (hips)》之铭言：
: 而且研究已经证实的确有统计且经济显著的效果
基本研究逻辑都有问题吧
整体台湾人在
1994千岛湖事件、1996年第三次台海危机、1999的921大地震中国态度不佳
以这时期为开端，认同中国开始转变为认同台湾，2000年后又更加速
最快的时候，没在学校的台湾人，搞不好一年也多了30%讨厌中国的
我点连结无效所以不知道他有没有做，总之他必须做普通台湾人的认同比较
否则这整篇论文基本都要当掉
: 不过这主要是短期效果 是抽样这些人在大学毕业左右时的差异
然后你也说了是短期效果，我们受大中国党国教育的，有些人也有短期效果
现在咧？变得更讨厌大中国思想而已，因为人讨厌被操纵
所以我说趋近于零已经很客气，很可能根本是负的
: 总之呢 教育还是有影响的
: 影响大小可能也取决于课本内容的设计 以及宣传的强度
: 别说中国 连美国 韩国 都有成功的爱国教育
一样，我只先请你检查基本事实逻辑
美国当然有爱国教育，但美国人很爱国真的是因为爱国教育?
美国最不爱国的一群人，越战时代的嬉皮，通通受过爱国教育，而且那时的教育更爱国
后来受纯左影响，变得爱国程度降低一点的爱国教育，那一代碰到911事件，超级爱国
同样受纯左影响，现在教出来的一批SJW，超级不爱国，甚至很多到了反美的程度
所以美国爱国教育的作用 = ?
我们历史人讲历史话，如果X跟Y没有正相关，有没有X都会有Y，那X对产生Y的作用
就是趋近于零
那美国人爱国是对美国人有帮助的，再说到韩国中国就不一样了，中国爱国贼根本害国
你还认为中国爱国教育好棒棒对国家有帮助吗？先不管这个
一样检查，你会发现很多时候受教育越少的中国人越疯狂爱国
那爱国教育对中国人的爱国有正面相关吗？
: 就算你认为不该追求爱国教育
: 基于它的确是有效的
这边是历史类板我没在谈政治，我比你更讨厌大中国教育
但是大中国教育的历史，告诉你这种历史教育是没有用的
本来就会亲中的才亲中，本来就会反中的像我，越教，以后越生气，更讨厌中国
这就是事实
: 也应该牢牢地握在自己手中
: 不能让亲中派抢过去
: 那无异于让自己成为人类文明的罪人
你的想法跟国民党一模一样，跟中国共产党也一模一样，你说他们都是文明的罪人
那我不知道为何你不会是文明的罪人
虽然其实不会，因为没有用
有用的话，为何现在民进党怕得要死年轻人选票
国民党实验一次没用了
民进党实验一次又没用了
就跟你讲试图洗脑人整体来说是没用的，如果不是根本反效果
你可能洗成功一个白痴，但洗到一个天才恨死你
当然你可以说，这是因为国民两党的宣传教育设计都水准太差，太低能，根本匪谍渗透
如果是你，可以设计出真的有用的爱国教育
那我期待你的表现
不然目前的历史纪录就是没有用