※ 引述《tomer (卯月影)》之铭言：
: : 我 "给" 你 打
: : 照你上篇的分析是怎么看?
: 觉得是还蛮有意义的问题呀
: 给在这边是前置介词
我可能问得不好，是这样
老笑话，小时候小朋友打架，跑去跟外省老师告状
学生：老师，他给我打
老师：他给你打还不好?
学生的意思是台语 他 "ga" 我 打，就是说他打我
但台语也有 我爱你 SVO顺序跟中文一样的
有研究公论共识这是怎么回事吗? (本来应该是SOV，受汉文影响变SVO?)

我以为那个字比较常写成“甲”，错觉吗

这个我有些许兴趣。如我来分析，我觉得至少要厘清第一他？我打 (恕我这里用问号 详见第二点)这个句型的使用频率与场合为何？建议不要自己虚拟例子，这最好找1980 1990年代以前的台文日记 小说 广播 (廖添丁与红龟系列之类)要确定这是真正存在于日常台语的文法因为当代心理学研究成果已经告诉我们语言就算乱排，人脑也超厉害会正确理解回来

这个台语哏蛮老的吧 我小学（1980年代）就有了

所以只有极少数孤例的话，这就要怀疑到底是笔误口误还是真实存在的日常文法第二，在厘清确实是存在的文法后接着要搞清楚那个？里面要填什么因为如果用华语白话文来思考则填成 把 就很普通了我把蛋糕吃了我把他杀了以上是我认为要认真讨论这个台语文法的时候应该先调查清楚。

mo君先回忆一下 你从小到大的国文考试 文法与修辞 是考文法比较多 还是修辞比较多 从小到大的国文课本+教学 是像英文一样给你一个“公式”使用 还是给你一个名词记忆 然后考试没啥用到？

感谢交流。先回答问题本身国文课喔，国文课有教文法吗？（注意这跟中文有无文法不是同一件事）印象不都是读读名文，比如啥祭十二郎文然后开始被送，郎是啥意思 是唐代男子的美称之类记得以前还要背作者介绍栏，把什么字号背下来回想起来就是一个干字。对了，那种背诵名词解释，小考就是默写下来马的～我国中三年就是那样渡过结果现在还不是一根废材，马的，我有小孩的话我宁可叫他默写宝可梦比如沙奈朵的能力

教材无甚着墨 考试也很少考 自然教学重点不会在这而且国文教学一直都被塞了很多增进阅读表达以外的东西

1国文多半都是一大堆背书的东西搞得大家有够累

他'给'我打,是汉语句法.但只有江浙一带人说."给"改成"将"就正确.如:他将我骂.(就是国语他骂我)闽南语"给"有"将"之意.声符"合"可形h声,与k声.这并非台湾才有的句型.如果你把台语翻成国语,最好去掉"给"字,"我"放句尾当受词.本国语文不教文法.文法只有教师才学.我见过一网文是美国人写的,他说他是母语者,但他无法用文字解释had +过去分词.你觉得好笑?不好笑.但他会用这文法! 哈.这一点你最好承认.我们古代文学家哪一个不是死背文章长大的?李白学过汉语文法?我看过中文文法书,他妈的我打瞌睡.我又不是教师.但我看到烂句子也能指点出来.