※ 引述《zeumax (烟灰缸里的鱼)》之铭言：
: 基础义务教育其实不能完全解决这问题
: 但保障这些家庭未来不至于永远坠落
: 就是重要目的
: 这就是当初在义务普及教育议题
: 我一直强调低价普及教育有必要性的原因
: 当然也可以猜测
: 其实普兰可算命好
: 从小周边环境其实都挺好
: 确实不容易理解贫苦会有多贫苦了
科举儒生最厉害的地方，就是他们在热烈拥护一个毁灭基层的制度
自己每天的所作所为，差不多也是在毁灭基层
然后自己把基层毁灭之后，浑然不觉，又开始“发挥对自己毁灭基层的同情”
科举儒生的悲天悯人，如果有现实物理定律的翻译机，是可以翻译成以下这样的：
“天啊这些被我毁灭的穷人好可怜，我要继续推动毁灭穷人的事业，直到偏乡每个角落
，继续把所有人毁灭为止”
这就是帝国的除根机，或者说自我毁灭机
首先你要看看那些没有科举制或科举制不流行的地方，例如1990年以前的美国
基层比知识份子还有钱，开卡车的薪资比大学教授还高（其实现在也差不多）
基层不是羡慕知识份子，而是打从心底鄙视知识份子
他们持的不是平等的价值观，而是反向的价值观
美国红区如果要当选，要尽一切努力和知识份子与学历这种东西撇清关系
这社会结构当然不是华人幻想的“美国是靠少数精英支撑的”
红区人多得是一生都没看过政府，没看过知识份子的
再来你要看那些不只没有科举，也根本没有义务教育的地区，苏格兰和德川日本
奇怪识字率怎么全地球最高，科学技术与工艺的进步怎么巨大飞快
平民阶级怎么也很富
这其中的奥秘其实不难
但科举儒生如果真的知道原理，那是信仰崩溃级的，很容易引发精神崩溃和忧郁症
其实很多人早就自己发现奥秘了，台北的后现代忧郁症文青才那么多