※ [本文转录自 NTU 看板]
作者: bleedingwing (r1) 看板: NTU
标题: [校园] 校空进度周报-无障碍空间专题
时间: Thu Dec 17 23:25:24 2009
各位同学大家好:
随着学期末的逼近，校园空间工作坊最近也在加紧问卷的研拟
本次会发放的统一问卷议题将包括系所空间分配、教室空间分配、交通与动线等，
粗估计下星期许多同学就会开始收到问卷了，也请大家于课余时间填写，
让我们更了解这些议题并且举出适当的解决方案给校方参考，为各位发声!
(一)专题介绍→
而在本次进度周报就先针对要于12/18周五首先发布的无障碍空间单独问卷
所探讨的问题跟大家讨论。
校空小组无障碍空间议题，起于看完校规小组09年报告书后，发现目前
校内无障碍厕所、坡道等建置已然完备，但目前内仍约有25处由校方列为
无障碍设施尚不足之建筑物，其中又以许多建筑物过于老旧、经费有限等问题
无法装置无障碍电梯为主。
为此，小组大方向即为
1.优先列出同学认为最需要改善无障碍环境与电梯之建筑物。
2.除坡道、厕所外亦探讨身障同学于上课、生活与交通中所遇到的不便。
在与身障同学的访谈后，认为无障碍之空间除了在实体上的交通易达性
对同学有所帮助外，也能感受到社会的用心和对自我自信心的提升，
而在校方努力下，目前身心障碍同学入学人数逐渐升高的同时，
(资源教室统计资讯)
http://homepage.ntu.edu.tw/~rer/images/9804statistics-big/slide4.JPG
也应当更加重视校内无障碍空间的建置。
(二)问卷列表
于本次的问卷设计中，主要从教学、生活、与交通的三大领域设计问题，
从教室中讲台的高低差、大型教室的阶梯、桌椅相连
从生活中住宿宿舍的情况、各项公共空间的可达性
从交通中的无障碍电梯、校区往返、电动停车位等议题
以询问小组目前发现的各项议题，是否普遍造成身障生的不便着手，
并且将于问卷结果出炉后实地构思可行的解决方案以作为校方参考。
以下为详细问卷一览
(A)、调查部分：
1. 请问同学行动不方便之程度为何？
□ 使用轮椅 □ 可自行行走但有相当困难 □ 可自行行走但有轻微困难　　　
□ 视力或听力受损，并请直接至第(E.17)题作答 □ 其他___________
(B)、教学空间部分：
1. 请问部分教室演讲台有上下高低差之设计(共同教室等)，对您的行动？
□ 严重影响　 　□ 轻微影响　　　　□ 没有影响
2. 请问部分教室(共同101等)与讲堂(活大礼堂等)，以阶梯分隔高低，对您的行动?
□ 严重影响　　　　□ 轻微影响　　　　□ 没有影响
3. ※请使用轮椅者作答※
请问部分教室(普通一楼等)之桌椅相连对您的行动？
□ 严重影响　　　　□ 轻微影响　　　　□ 没有影响
并针对上述问题请写下至多三所您认为相当需要改善的教室？
____________________________________________________
(C)、生活部分：
1. ※请住宿生作答，您住在______(例：男一、大一女等)※
　请问同学现在住的宿舍环境有何尚需改进之处？(可复选)
□ 独立卫浴 □ 需有电梯　□ 需有特别设计之桌椅、床铺等 □其他____________
2. 请问公共生活空间对您之可达性，认为急需加强的部分？(可复选)
□ 活大二楼　　　　□ 总图地下室　　　□ 视小二楼以上　　　□ 活大礼堂入口
3. 请问您认为校内生活空间无障碍友善度，是否还有其他建议？
(何处未添加无障碍厕所等)
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(D)、交通部分：
1. 请问您对于校内无障碍坡道，请写下是否有何处未有设置或设置不当(原因)？
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2. 目前学校多所建物碍于经费、建物老旧尚未设置无障碍电梯，请问
您认为无障碍电梯之设置应以何者最为优先？(排序题)
A:身障同学就读之系所建物　　　B:学生共同使用之公共空间(活大、小福、总图等)
C:学生生活空间(宿舍)　　　　　 D:共同科目教室(普通、共同等)
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并针对上述问题请写下至多三栋您认为急需建设电梯之建物？
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3. 请问您是否需往返于总区与水源、徐州路校区之间？感受如何？
□ 是，造成困扰　　　□ 是，但无造成困扰　　　□ 否(下题不需回答)
4. 请问您认为校方应如何改进身障生交通往返最为适合？
□ 现行制度即可　　　□ 望增设平底交通校车　　□ 望增设身障者专用车
□ 望校车能提供身障师生随时上下车，不必于等候区搭载之服务
□ 其他_________________________________________
5. ※使用电动代步车同学作答※
请问您认为目前校内无障碍停车位是否充足？(复选题)
□ 是，校内无障碍车位充足　　□ 否，以共用教室周遭为主
　 □ 否，以各系所建物周遭为主 □ 否，以公共及生活空间(宿舍、总图等)周遭为主
并针对上述问题请写下至多三处您容易发现不足之地区(共同教室)
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(E)、总结
1. 请问经过上述问题，您认为无障碍空间友善度之提升重要性如何安排？
A:教学　　　B:生活　　　C:交通 　　　(排序题，由最重要排第一位)
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2. 请问您是否愿意署名支持本份问卷结果以增加可信度？
□ 愿意　　□ 不愿意
3. ※视、听力受损同学作答※
请问您目前于校内生活，不论教学、生活、交通上是否有任何建议？
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(三)、小结
本份问卷的发放将以校内资源教室为地点，期望同学可踊跃于1月初前填写完毕，
以利小组进行回收与调查，此外由于小组关注领域有限，也特别增设了可为
视力、听力受损的同学填写之问题，以期本份问卷能有效收集各式意见。
而在最后也期待各位同学若是还发现更多小组尚未注意到的议题，
也请欢迎随时至Campus-Plan版提供您的意见，让问题随时传递与受到重视
并由我们为各位传达议题与校方并寻求解决方法，建立更友善的校园空间。
第二十二届学生会学术部 校园空间工作坊