※ 引述 《iStone12mini》 之铭言：
: 我们非常感谢大家关心本周展览作品事件，也终于能在周日晚上(3/31日)，约到孩子与家
长
: 能一起陪同到学校，解开这次大家所关注的疑虑!
:
: 1. 多年以来，教务处订定展览竞赛办法中已有明确严谨规范，虽然同学们都还是在学习
: 过程
: 阶段，大家更应当尊重原创作品的价值，若有抵触都会依照规范处理。
: 2. 林同学于展览后连续三天未能到校上课 (周三请病假、周四外出排球赛、周五请事假)
，
: 基于考量人权因素，进行复审时邀请学生本人现场说明，经连系该生与家长，携带作品、
佐
: 证资料、相关图档与数位设备到校，进行重新检视厘清说明程序。
: 3. 经林同学说明并由专业科目老师们复审检视后，最终林同学承认个人于创作过程错用A
: I辅
: 助步骤，学生与家长对此事件表达道歉并改正。教务处经确认违反本校师生美展规定，取
消
: 该生本项作品第一名得奖资格，同时该类名次依成绩排序递补。
: 4. 沸沸腾腾网络的世界，必须有理性正确的真实，也需要加倍注重礼节与心存善念，学
: 校也
: 很重视学生品德与法治教育，平常除了持续提醒学生注意网络礼仪、不恶意攻讦扭曲、谩
骂
: 他人外，也尊重学生网络意见的反映，对于学生反映的事项都会转请相关处室进行查核，
并
: 未有处分吹哨者、检举人记大过处份的情形。
:
: https://i.imgur.com/idlVELA.jpg
吴介民是复兴商工 美工科毕业的杰出校友之一
目前是中华平面设计协会理事长
设计圈人称“八郎”的设计大师吴介民
设计作品曾荣获红点设计奖、TAIWAN TOP STAR钛金奖、MIFA莫斯科摄影金奖，他负责的蓝
本设计团队更曾连续三年2012～2014获选台湾年度杰出设计公司。去年的特色人孔盖作品“
有凤来仪”和“自由之风”，一曝光就在各界大获好评!这次吴总监将再带领蓝本设计团队
打造中山区的人孔盖
2021台北盖水他也有参与
https://i.imgur.com/j5ZyXzh.jpg
在谈论“复兴”这件作品时，我关注的不是它是否由人工智能(AI)生成，而是其是否“诚实
”。科技的进步是不可避免的，我也认为未来AI将在设计领域取代许多工作。
但这就像拥有汽车却仍然选择跑马拉松一样。它是为了体现对人类极限挑战的追求。AI生成
的作品与手工绘制的作品本质上不应相互比较，因为这等同于作弊。正如我不能乘车到马拉
松的41.9公里处再下车跑完最后距离，再声称我完成了全程马拉松一样。
作为教育机构，学校应该将品格教育放在首位。如果学生透过作弊取得第一名，这对其未来
的心态是非常不利的，这是一个危机，也是展现校方的公关应变能力，及如何辅导学生的课
题。
如果他以前就有这样的画风那当然是他的作品。只要重新绘制一个局部，就知道实力了，这
个会画图的都懂。
https://i.imgur.com/NxD5dZW.jpg
https://reurl.cc/N43XX5
“复兴AI事件后续”
这个结果是意料中的事，只是造成双输的局面。我在演讲的时候都会提及我高职学历是“皇
家复兴美工”，虽然是戏称但一直以来我们都以复兴美工为荣，尤其在业界遇到复兴人都会
有说不完的趣事。
看到这次学生为了得奖不择手段，在家使用AI技术制作画作，去学校在老师面前假装用Pad
画，让老师也被蒙蔽而力挺该生。
这件事要的确不能怪校方，毕竟学校也是受害者，但相信经过这次事件，尔后任何事情在尚
未完全确认之前绝对不该盲目力挺学生，应该是“在尚未查明之前请勿以讹传讹”。
现在孩子的价值观偏差，为了名次与虚荣心铤而走险，许多父母也给孩子很大的压力，孩子
为了满足父母跟自己偏差的观念一直走错的路，现在如果没有处理好，这学生将来绝对会付
出更大代价的。
我建议这件事该生应该“记二大过”因为学校绘画组早规定不能用Ai所以明显作弊“记一大
过”，因作弊事件欺瞒老师力挺，严重伤害校誉“记第二大过”。
复兴商工能有今天的地位，是60多年来几十万复兴人一笔笔的累积下来的，如果不严惩恐怕
才是真的伤害校誉！
https://reurl.cc/aLQ59G
“ 无心教，不想学，的教学环境”
在现代社会，教师这一职业正面临着巨大的转变。曾经，教师被视为是传递知识和启迪心灵
的灯塔，他们的工作充满了热情和使命感。然而，随着时间的推移，教育体系的繁重压力、
行政负担的增加，以及社会对成绩的过分追求，加上少子化抢学生这些因素共同作用，逐渐
将教师的角色从教育者转变为仅仅是上班打卡，等待下班的工作者。
你知道，现在的学校记再多过也不能退学更不影响未来升学吗？“少子化”的教育早已“商
品化”学生是客户是高高在上的“贵宾”，是老师们的衣食父母，不能得罪不能批判或体罚
，更不能赶客户走（退学）做错事只能柔性劝导，被学生骂要有雅量，因为客户（学生）永
远是对的！
试问，这样的转变不仅削弱了教师对教育的热情和创造力，也影响了学生学习的质量和深度
。
老师从一个充满热情的教育者变成“没有灵魂重播的卡带”，这是一个需要我们深思的问题
：是谁让老师从教育工作者变成了仅仅是上班打卡等下班的人？这背后反映的是整个教育系
统和社会文化的问题，需要我们共同反省，重新激发教师的热情，让他们回归教育本质。
#Ai生成
https://i.imgur.com/Q1DTP1a.jpg
https://reurl.cc/54eorR

确实，一个字，骗，不过学校绝对不是不能怪吧

这什么鬼转，做老师的自己不思进取也能牵拖政党和选票

那作画过程之可笑 我是不信老师有被骗到根本是大家一起演场戏 想骗骗87仔然后安全下车

你是要编辑几次啦

我怕等等被检举

推严惩

教育环境艰困是一回事,工作没热情也是要照规定来检讨跟处理问题,这次老师跟学校没先调查就挺倒还蛮有热情的啊

纯嘘质量

让老师也被蒙蔽 ？

我是不太相信老师没看出来啦 有在教AI 然后那些破绽也不是什么很难发现的地方，你说看不出来他们上课是在教什么?

最好校方是受害者啦，看部分老师跟校方的态度会觉得这根本是知情，然后一开始想息事宁人，闹大才出来用记过看能不能平息众怒

两大过这点同意 其他就看看就好