※ 引述《FrostMaiden (Nikita300 入手)》之铭言：
: 我觉得发飙骂人是下下策:
: 最好情况是用你的威信(眼神)等等，当然就像你说的，一开始没踏稳，现在要拉回来有点
: 难。(可以慢慢加重自己的威信和原则来恢复情况)
: 除非你在这个班级内有非常权威的地位，就是教得好，又可以让学生觉得活泼有趣好玩，
: 当大多数的人都这么挺你的时候，你对特定搞乱的学生发飙就会有效果。
: 反之，当你在班上存在感不高的时候，你突然大发飙，只会让你的声望更低，大家更讨厌
: 上你的课。 以"资深"老师角度来操作可能不适合"菜鸟/还没被认同"的老师。
: 飙骂，拍桌子，都不是好方法。 基本上我就是使个眼色，大家就知道要干嘛了。
: 我建议处罚一定要理性，而且让大家知道你处罚的原则。 你可以让他罚站在柜台(
: 或主任旁)不让他进教室。 当然你需要其他老师或主任可以支援你。(毕竟你现在已经
: 压不住了)
: 处罚是理性，也要很严肃。但同时也要讲道理，让大家知道为何要这么做，但同时
: 你上课马上就要恢复你该有的"活泼" "有趣" 让大家听课的时候不会把"被教训的感觉
: 延伸出来"，久而久之，你的威信才能慢慢建立。
推F老师所说的
也建议原原po，可以利用这个机会重新建立自己的课堂原则
下次上课时，先向全班同学重申课堂规矩
那位学生应该会持续踩线
一旦他踩线，就去纠正他，哪怕是一点小动作都不放过
学生一定会自讨没趣，向家长要求不再来上课了
这个会比你突然凶他，然后学生回家向家长投诉你骂他来得好
我对付国中生时，会使用暗黑兵法
有这种调皮捣蛋的学生是很烦
但我会尽量用很好笑的方式制止/制裁他
这段时间，其他同学像在看戏一样，有娱乐效果
如此一来，破坏秩序的人有被处置，同时课堂气氛也不会太严肃
其实捣蛋学生的目的也是要吸引同学注意力
但我会想办法让他沦为配角，让他知道我才是真正的主角
当然也不能每次都随之起舞，适时地冷落他，偶尔逗逗他
这类型学生虽然白目，却也聪明
花一点时间去建立默契，他们其实也很可爱~~