※ 引述《hapnis (*0*)》之铭言：
: 女儿是个固执.主导性很强的孩子
: 从2歳开始(目前快4岁),就有一个令爸妈困扰的症头～～
: 如果事情不依自己想的发展,就会不断哭闹着要"恢复原状".要"倒带重来"
: 哭喊得非常激动.崩溃,难以转移注意力
: 任何事都可能是引爆点,每次哭闹至少十分钟起跳= =”
: EX：
: 剥开了她想自己剥的橘子 => 哭着要黏回去(换一个新的不行)
: 吃了她想吃的东西 => 哭着要把东西吐出来(给一个新的不行)
: 没经过她同意擦了她眼泪 => 哭着要还她眼泪
: 整理了她不想动的被单 => 哭着要恢复一模一样乱乱的样子
: 想到不是在她指定的大厅吹了头发 => 哭着要重新把头发弄溼再吹
: 发现不是她要的爸爸送她上学 => 哭着要爸爸从公司回来送她
: ……族繁不及备载……
我觉得其实就几个方向
1.觉得太过火的交给专家评估，再看状况要不要专业介入
2.非常有耐心的，慢慢沟通
3.暴力破解法
4.2+3
其实我觉得你的小朋友只是秩序期比较严重
然后成长的过程中没有被强烈干预、或是他个性确实比较固执
才会一直都这样吧
我以我老大来说 也是这样
倒带行为我认为还好 但主要是如果不让他做他想做的事情
就是会原地崩溃
没有抱他起来按电梯 崩溃
不让他用矿泉水瓶直接喝水 崩溃
不让他关灯 崩溃
我是没有到第二篇文章的家长这么极端
但原则上就是让他哭完
尤其这件事情可以比较频繁的在家里面触发
你比较会有处理的时间
我的小朋友比较好的是 反正他崩溃就是哭
不至于有过激的肢体攻击行为 或是伤害自己的行为
通常如果他要上升到砸东西 攻击别人 甚至是早期后仰下去撞到墙 地板
我会扁他
我自己觉得 至少他要知道 激烈的情绪反应 是绝对禁止 而且绝对不行的
伤害别人 伤害自己 都绝对不行 你一定被揍
近期他确实只会崩溃哭了
他哭呢 原则上 我就会去做我自己的事情
我通常都会一直告诉他 等你哭完了 我们再来讲
我自己的感觉是 有时候小朋友只是控制不了他的情绪
他常常就是哭到差不多 我就会问他 哭完了吗？
然后问他要不要抱抱 然后 就好了
他会很强烈的知道 无论怎么闹 有些东西 就是不行
所以他情绪过了 就好了
但通常 在情绪发泄完的当下 我一定会跟他讲话
不管他听不听的懂 我都会告诉他 为什么刚刚这件事情是不可以的
为什么我没有让你做 我一定会跟他解释
然后跟他说下次不可以这样了 并且要得到他的回答
“好”、或是“知道”
然后就奖励他，吃个糖果饼干，看电视之类的，然后很大力的称赞他好棒
有时候他情绪压不下来，或是我真的很烦的时候
我会把他带到任意的其他空间里面 大概就是黑房间的概念
但我不会锁他 就是给他一种你自己去处理情绪的感觉
我会强调 请你自己冷静
像前两天 他睡觉的时候看到一罐矿泉水 一直要喝 但那个水放很久了
我怕坏掉了 所以我给他喝他的水壶 他就大崩溃
久讲不听之后 我就把他带到门外 把门关起来 让他自己哭
他崩溃一阵子 就会自己开门进来 还是坚持要喝
我就会把他再抱出去 关门
重复3次之后 他开门进来
我一样问他：“哭完了吗？”
他说：“哭完了。”
我问他：“要不要睡觉？不睡觉就出去。”
他说：“好，要睡觉。”
然后我就给他抱抱，开始告诉他，为什么刚刚不能喝水
问他懂不懂，得到他说懂的答复之后，没多久他就睡着了
其实小朋友哭也是一种运动，放个电好睡...
我太太其实在这个过程中，有问我说要不要帮他开门
我跟她说：“他完全知道自己有能力把门打开，当他在情绪上的时候，
不应该期待别人来迁就他，而是他要自己下一个决定，自己决定去沟通。”
如果他连开门这件事情都不愿意做，我不认为他愿意妥协我们现在沟通的事情
一点想法，给你参考
我也知道我完全不是什么爱的教育，他太过分我爱的小手就拿出来了
不过有时候暴力破解法，确实简单有效
而且通过我挥拍的力道，他也会知道，我在意某件事情的点到哪里
如果我真的打得比较大力了，他就会知道这件事情真的严重，然后就不会再吵了
小手真是科技的宝物