台湾希望只剩“广设大学”？ 菁英拖“懒”产业升级
http://www.ettoday.net/news/20170407/899887.htm
10年教改走到现在，许多人认为“广设大学”是个错误，甚至喊出“菁英教育才能带领台
湾往前飞”的口号，设法排除“不适合念大学”的学生，走向教育集中化。但工人作家林
立青6日在脸书贴文，表示在变化多端的现代，广设大学反而必要，如果不让所有人都拥
有走向未来世界的能力，台湾“迟早会完蛋”。
林立青说，拥有基础义务教育、一定程度的识字率可以让一个国家快速进入工业化时代、
培养出许多合格的工人，可是一旦达到工业化、达到经济起飞的目的，就不能只有“基础
教育”；未来许多产业会消失，工业优势不再，如果不能让人民拥有比过去更多、更专业
，能够跟世界、网络、软件程式、人工智能接轨的知识，或是培养出思辨、逻辑推理的能
力，不管在哪个国家，竞争力一定会下滑。
另外，林立青指出，台湾周围如日韩等国家，出口商品与台湾大规模重叠，政府也十分重
视教育，人民有高度竞争力；中国跟东南亚劳动力又比台湾低廉，更不用说这些国家拚命
发展基础建设、输出文化，迈向强调软实力、观光服务业的国家。这时只有投入教育，才
能使台湾这个人口密度极高、缺乏天然资源、高度仰靠国际贸易的岛国有足够的能力来面
对社会的竞争。
林立青强调，现在的问题不是“应不应该广设高等教育”，而是“如何完善高等教育”，
高等教育是必须趋势的时候，应该改变的是整个社会对高等教育的心态；台湾虽然开放广
设大学，却将资源集中在少部分的“顶大”，忽略技职学校与科技大学的补贴，整个社会
对于拥有较高学历或考试高分的人投以过多的关注与崇拜，阶级弱势的人只能读昂贵又没
有资源的私校，承受“学店”、低薪的剥削。
不过，林立青也说，高学历的确不代表高竞争力，但政府要做的是普及教育，让所有人都
有同等的机会获得“思辨”、“论述”、“自我学习”的能力；在基层劳动力长期被忽视
，企业又将这个时代应该要有的“培训能力”、“自我提升”丢还学校，只会为了压低成
本贬低应聘者价值的情况下，不推广高等教育只会让产业停滞、低薪状况持续。
林立青表示，未来除了弭平高等教育长久以来的资源不均之外，让高等教育变成“义务教
育”是台湾维持人民竞争力的方式；另外，也需要鼓励在职人口进修各专业领域，一方面
刺激教育单位，二方面提高自己与企业的竞争力、注入更多新血。但，无论如何，教育体
制与薪资都应该脱钩，企业要求的是能力，而不是学历，政府更是如此。