谢谢marra大大的建议，最近有跟家长再沟通，
可以理解家长的焦虑和期望，但也有给家长先打预防针，
我拿了学生即将转入小学的行事历、学期课程进度表和学习重点、学校作息表跟家长讨论
，
说明照目前的学习进度状况和可上家教课时间，
要在开学前补足小一上已具备之能力有实质困难。
因为小孩目前为止白天全天都在现在的学校消耗大部分精力，
除了家教课时间（平日一周三次，一次2小时），其他时间并不会接触课程内容，
之前想要出作业给小孩写，家长配合度很低，
希望由我带着在家教时间写作业
再加上自元旦当周以来家长每周都会有请假情形，
很快又要过农历年，即将又会超过10天以上没上课，过完年没多久又要开学了，
在转去一般小学前能上家教课的次数时间实在少得可怜…
时间不足，老师我实在是无法协助…
沟通过后，家长比较能接受目前的现况，
有新学期会跟不上学校课业进度的心理准备，
也怕之前母子俩吵架，小孩不肯学习不愿意拿笔的情形又重演，
所以有共同规划过年后调整为周一至五每日下午上课，开学后也是，
先以协助学生适应一般小学生活为目标，至于跟上学校课业再拉长时程，
会随时再观察调整小孩上轨道的状况，
希望在学校学期第一次定期评量前渐进式的进步而不是一下逼得太紧要求马上到位，
家长也终于愿意配合在家教时间以外让小孩有功课要写…
一起用鼓励引导的方式帮小孩适应学校新生活。
还算是有良性沟通，
小孩应该有发现自己妈妈和老师同一阵线，
为了拿到奖励，昨天上课认真起来，任性耍赖的次数少了XD