当初接下这个case是由别人介绍
上课前不知道此家庭有二个不同年龄的学生需要指导
第一次试教就是二位学生分别坐在左右手边分别试教后确定之后的上课时间
第二次上课3hr，前半部左手上完国中学生之后，继续教右手边的高中生
上完课之后
妈妈请我帮国中生上完课之后，出习题让他自行在旁练习
第三次上课就变成有时候在后半部高中生的时候，国中生也会有问题需要讲解的情况
渐渐地就变成了1对2的上课模式
一边上课一边出考卷练习，找到空档在解题
当然我会这样做
一方面是基于学生想学习的心，另一方面是人情的考量
po文的目的是是希望下次再遇到类似的情况能勇于表达自己的想法

是不是钟点开太低了

考卷可以提早先出

我觉得不只是钟点开太低的问题，而是人一直处于被迫分心状况，毕竟教学时还蛮讲求一气呵成，中途的打断有时会坏了上课的节奏与步调，我不知道原po会不会，我是会这样，此时我心情是会有些不爽，如果我是您，我会希望高中那一边上到一个阶段或章节后，国中的有问题再问

这种案子800以下，算了吧！

我建议把时间拆开来，1.5h教国中生1.5h教高中生，这样专心教学的品质比较好